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本，培养“四有”人才，树立积极向上的班风、严谨的学风，营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛，力争各学科竞赛在大面积获奖的基础上提升获奖档次，取得新的突破。 　　二、工作要点。 　　（一）加强常规管理，树立文明班风。

上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。 2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

中广中直升生录取1人），处于全县同类学校领先水平；七、八年级在教研室组织的全县统一的期末检测中，各学科成绩均居全县同类学校前列；升入职业技术学校人数稳中有升。在各级各类教育教学质量评估、检查、评比中获

持人及各学科工作室的成员、各学校幼儿园的校园长、分管教学的副校长、教导处、教科室负责人、教管中心的同志。。今天的启动仪式有七项议程，下面依次进行。 XX教管中心名师培养工作室的启动，标志着各学科名师工

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

简要分析幼儿园学科(领域)课程的长处与不足。 答：长处：学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程； 学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念； 学科(领域)课程已有相当长的运用历史； 学科(领域)课程有较强的可操作性。

动，研究中考。　　  　　3、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行各学科的中考专题讲座各一次；班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座各一次。　  　　4、通过班会、晨

，提出如下意见，望贯彻执行。 一、时间安排 1.授课时间：2021年1月14日（星期四）所有年级各学科完成规定的教学任务，非监测学科由校本级组织完成期末监测。 2.监测时间：2021年1月20日（星期三）。

我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的 选拔任命，在充分考虑群众意见的基础上，本着任人唯贤的原则，采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单，其

”课堂成为初中常态课堂，使课堂能够解决教育教学实际问题。结合不同年级、不同学科的特点形成各年级、各学科的特色，开展“5×5”新课堂系列活动，。 　　1、在初一年级开展了“5×5”新课堂汇报课活动，由宫

虽然我镇取得了一些成绩，但也存在诸多问题，我镇以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师

本学期，各学科教师不再满足于直接拿来，更多地是结合教材分析、学生分析，致力于将各农远资源与学科、学生实际进行整合应用，从简单的“拿来用”向“借来用”、“整合用”方向发展。 　　正是由于各学科教师在农远

，锻炼自己。 3.积极开展以晨曦社活动为主的各种活动。每学期都开展___次的社团活动，主要是围绕各学科老师之间的相互听课，相互交流。__年请杨峰权副校长做论文写作方面的专题指导、还开展了全区范围晨曦社

学一开始建立电子版的考试数据库（班级移交连同数据库一起）包括【成绩总表】学生姓名 各学科分数 文科总分数总分数【各学科排名】姓名 学科 分数 排序【历次考试成绩】第一次王艳辉 语文1数学1英语1政治1

期虽按新课标要求应备课节量必须达到一周以上(假期中未落实的课程或该科教材未到者除外)。教导处收齐各学科教学计划，布置开学教学准备工作。经检查，若备课少一节或该科教学计划未交者，一节课或一份计划扣款2元，并按教师教学工作目标考核扣操行分。

也注重工作的成果。为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的优势，与各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮助，正因为如此，我区54中的一节课更是代表南京市参加“全国第五届信息技术与学科

工作的重点。 　　1、多种培训学习相结合。结合市教育局组织的教师资质考核，各学科教师要积极参加市局教研员组织的培训学习。各学科利用教研日组织任课教师疏通各年级新课程教材，并适时开展教研活动。 　　2、

　　①严格执行教研管理制度。 　　各学科组有教研活动计划，教研工作总结，教研活动记录，课题活动记录，保证每周召开一次教研组教研会议或进行一次集体备课。 　　②各学科组采取了行之有效的教研活动方式。 　

绩，但也存在诸多问题，我镇以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师

班人”，其中，美育的落实，离不开课堂教学。因此，注重研究美育与教学融合，把美育落实在课堂，落实在各学科教学中，就是在有效落实党的教育方针。 2.有利于新课改革顺利推进。当前，新课程改革进入核心素养时代