香当网

三、“统一管理”与“自主管理” 教师根据计划安排统一组织线上教学，明确线上教学实践、作业时间，统筹各学科的用时用量，严格控制线上学习时长和作业量，避免过长、过多。学生之间可以自主组建学习小组，形成学习共

注每一位同学的心态及学习的变化，以保证成绩的绝对突出。 　　整合性：既是历史内部的学科整合，又是各学科之间的整合。首先历史内部的整合，教材是经过整理、编写的，高一注重知识的基本框架、高二注重知识的具体

查每日备案制度、常规检查制度、批改讲评制度等，从作业 的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范。形成以 班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每 天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配，并注重学 生对作业的反馈。 5

　　改造并完善我部网页的建设。我部各学科版主由学科教研人员承担，这样既可以较及时地向全市发布我部各项活动内容。启动远程技术，加强我部与我市边远地区与农村地区艺体学科的教育教学信息沟通力度。本学期各学科均利用网上教研的优势同基层进行教研活动。

10点后不作业行动“，严格控制每天作业时间。 3.设立班级作业管理员，每天及时记录作业并公示。与各学科老师通报作业信息，反馈学生作业情况，协调班级每日作业量，确保作业总量不超标、作业结构更合理。 4.

并就讲座内容写出个人教学实践反思。 　　3、开展学科组集体备课研讨活动 　　学校每年至少组织6次各学科集体备课活动，开展业务学习，专题研讨活动，要求每一位教师把自己在教学实践中发现的教学疑难问题提供给

了更好地实施教学，落实教学目标，德育智育结合，文道结合是必要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的各学科而言，这一点更是关键。在教学中，通过说服教育等方式，让学生理解良好品格的养成需要坚持持久，在掌握一

观摩课听、评课教研活动总结   结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动，以各学科教研组在组长带领下，各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展了为期

以便进行教学工作，学校为教师购入各学科课程标准，专门在新课标新课改板块中设置义务教育课程方案和课程标准（2022年版）解读，帮助老师更好地理解新课标理念，满足了各学科老师专业成长需求。 三、搭建平台，培训学习“有效”

专业化方向发展。　　二、研修目标 提高自己对信息技术应用在各学科中应用的理解能力和操作能力。　 　 2、能结合有关信息技术应用能力，与各学科的知识相结合，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，以促进教师信息化教学水平的提升，促进学校教育信息化走向深入。 本学期我们将努力促进各学科教研组在“互联网+”

　　本次活动以年级学科教研组为基本研究单位，特级教师、名师、骨干教师、学科带头人分组负责的形式。一方面各学科组每位教师体验参与了本组活动的整个过程，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，

根据我校教学型大学的现实定位和教学研究型大学的发展定位，应加强应用基础研究、应用研究和开发研究，即在个别优势学科纵向做强，各学科横向做大。 3．学科交叉和边缘学科的研究，是我校科研工作的学科特点 要发挥我校学科门类比较齐全的优

小专题”方式，全面启动学校作业设计系列课题研究，开展作业设计研究，成立作业研究工作坊，教研员领衔各学科作业设计研究，名师工作室率先探索，形成单元作业案例编制经验。建立作业研究先行校团队，集群推动开展学校作业共研。

调发展，促使学生的全面发展和健康成长。”《决定》中又指出“进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中，……。”德育要与传授科学社会知识相结合，渗透、贯穿在各科教材和教学过程中，并力求生动和形

学水平的提高。 4.积极开展校本专题教研活动。以“课堂教学中关注学生良好学习习惯的养成”为主题，各学科确立自己的校本研究专题，扎扎实实地开展研究，切实把校本教研与解决课堂教学中存在的问题结合起来，使校

的学习方法。4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任

　　二、进一步完善学校的基础设施建设，大力提高学校的现代化装备水平。认真抓好各学科与信息技术的整合，促进现代信息技术在各学科教学中的应用，推动教育形式、教学方法和学生学习方式的变革。 　　三、继续加强

。 六、为各科任老师做好服务。 　　作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我

周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。 五、社团活动管理办法 教导处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。