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力量，不再有什么强弱、美丑之分了，从而阐明了“团结就是力量”的人生哲理。 16. 文章板书大拇指→形状不美，肯吃苦，不图名利　 食指→姿态不窈窕，勤奋，敢于冒险，机敏　 中指→相貌堂堂，养尊处优，华而不实　

14. 有年龄的书0–1岁：纸板 玩具书 明亮的色块 惊喜感 安全“枕头书” “噼里啪啦系列”《形状游戏一起玩》1–3岁：认知 简单情节《点点点》《我爸爸》《我妈妈》3–6岁：情节丰富的故事 习惯养

松鼠的尾巴好像一把伞。公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 41. 大部分动物的身上都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，功能也各不相同。 42. 你们瞧，这是谁，它的尾巴像什么？ 有什么作用？ （ ） 的尾巴像 （

较浅按鼻部软骨条在上的方向，一边将口罩贴合面部，一边将耳绳勾住耳朵。轻轻按压鼻部软骨条，以贴合鼻部形状。乡下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，知道完全覆盖住下巴。佩戴口罩后在戴眼镜。注意：按压鼻部、紧密贴合脸

进作用。毕昇像 18. 大约2000年前，中国人就利用天然磁铁制 成了指南工具-----司南。它的形状像一把汤匙， 放在铜制的方形地盘中。司南在盘中转动，当 它停下来时，匙柄就指向南方。司南（模型） 19

1. 葫芦hú lu 2. 葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。 葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须

睛看气球上升，一边用手轻轻地拍了拍黑人小孩的后脑勺，说："记住，气球能不能升起，不是因为他的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。"　　那个黑人小孩便是基恩。

模式第五小节使用场景第二小节第四小节操作实列第六小节课程大纲 11. 应用程序演示文稿幻灯片页图形形状 12. ApplicationPresentationSlideShape 13. Application

：不连续的。 8. 脉络梳理 第一部分（第1-3自然段）：分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。（主体写丁香花样貌。） 第二部分（第4-6自然段）：分别从古人眼中的丁香花

在学平行四边形的时候我们知道把两张等宽的纸条交叉重叠在一起得到的四边形是平行四边形，你能进一步判断重叠部分ABCD的形状吗？ACDB分析：易知四边形ABCD是平行四边形，只需证一组邻边相等或对角线互相垂直即可.由题意可

流的大小、线圈的匝数和有无铁芯关。应用电流磁效应，应该与电流大小有关。线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。探究二、电磁铁的磁性探究猜想 6. 电源、开关、变阻器、导线、大头针、电磁铁控制变量法

变过程吧！ 10. 你来观察一下图中的水和古文字的水有什么相同点吧！古文字的“水”就是把小河里水的形状画了下来。生活中你还见过哪些水？ 11. 河水江水海水矿泉水 水和我们的生活有密切的关系。 12.

、生产过程和工艺过程名词定义 GB 生产过程:将原料转变为成品的全过程。 工艺过程：改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程。 如铸、锻、焊及机械加工；工艺过程含若干道工序；

的适宜难度是“跳一跳，摘得到”，幼儿在经过努力后获得成功带来的成就感是最强的。托小班适合投放颜色、形状较为单一的材料，以及简单的匹配、对应类的材料，零件不易过小、过多。 4. 区角投放材料 5. (本页无文本内容)

炉火纯青 8. 琴 拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。 9. 瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。 10. 笙 管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐

你的长方体展成了哪一种？(A)(B)(D)(C)(E) 29. 观察这些长方体的展开图，你有什么发现？虽然展开图的形状会有所不同，但都由3对长方形组成，每对两个长方形的大小同样，如果有3个或4个长方形在同一行或同一排

作者用了什么样的修辞手法？比喻怎样比喻的？把柳叶比作碧玉，把柳枝比作丝绦。作者为什么这样描写？用比喻的修辞手法，表现了整棵柳树的颜色、形状及树上的柳条多，使人感到柳树内在的生命力。 44. 3.诗的后两句写的是什么？作者的想象 这样写的

流着一道暖流，我激动极了。 真希望豆芽茁壮成长。 小黄豆生长记（一） 黄豆发芽了——潘柳岑美文赏析形状粗细颜色大小观察细致修辞、想象、感受 13. 1.日记格式正确的在标题旁打 2.表示观察顺序的关键词用“▲▲▲▲”

春雨丝丝　春雨绵绵描写春天的词语词语积累。 41. 诗（ ） 妆（ ） 村（ ） 寺（ ） 状（ ） 付（ ）古诗寺庙梳妆形状农村付出课堂演练一、比一比，再组词。 42. 二、读一读，填一填。 _____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。

2018·浙江宁波余姚期中】如图，已知AC⊥BC，AD⊥DB，AD＝BC，那么请你判断阴影部分图形的形状，并说明理由． 16. 解：等腰三角形．理由如下: ∵AC⊥BC，AD⊥BD，∴∠C＝∠D＝90°