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实验五 摄影构图 一 实验目的和要求 1) 学会观察各种构图元素，理解形状、线条、影调和色彩等元素对画面产 生的作用。 2）掌握黄金分割构图、水平构图、九宫格构图、三角形构图、S 形构图、 十字形构图

雷达天线的基本作用是实现电磁波的自由空间传播和导波传播之间的转换。发射期间天 线的特定功能是将辐射能集中到具有某种形状的定向波束内，以照射指定方向的目标。接收 期间天线收集目标反射的回波信号能量并将之送往接收机。因此，在以发射方式和接收方式

从什么位置看到的形状相同? (2)从哪面看到的形状不同? 6 想一想,画一画。 (1)在上图中再放一个 ,使得从上面看到的形状不变,有几种放法? (2)在图中再放一个 ,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种

商品名称 原产地标准 19 03.01 活鱼 在一方从鱼苗起饲养。如鱼类品种为 珊瑚鱼（包括龙趸及各种活海斑）， 鱼苗重量须不超过 150 克，且在一方 的饲养期不得少于 12 个月；如属其 它品种，则鱼苗重量须不超过

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（ 10 分） 1.同一个物体，不论从哪个方向看形状不变。 （ ） 2.不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同。 （ ） 3.一个物体从上面、左面、前面看到的都是 ，那么这个物体一

本原理以及解决问题的基本思想方法有一个较为全面的了解和领会；学习机器机 视觉的基本理论和技术，了解各种智能图像处理与机器视觉技术的相关应用；具 备解决智能化检测与识别、控制等应用问题的初步能力，为以后从事模式识别与

这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么 句子的头：蓝蓝的天上 句子的尾巴：有月亮 读读想想 晴朗的夜空里有星星。 花园里有各种各样的花儿。 小山上有很多桃树。 油菜地里有很多蝴蝶。 校园里有很多小学生。 快乐练习 图书馆里________________

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫．．。光是画上的人物，就有五百 多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留 着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

力比知识更重要。”这足以看出，统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确，想象在语文学习、文学创作以 及其他各种创造性劳动中，都起到非常重要的作用。而 对学生来说，想象是儿童的天性；有了想象，儿童的生活 世界才

立格方法研究其空间变异性和空间插值。同时对研究田块的样点根据不同间距、不同形状进行删选, 对不同布局状 况下的结果进行统计比较, 以获取满足一定精度下的最少采样个数和采样形状。研究结果表明, 单纯利用样方统 计, 土壤有效钾需要

白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与 苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色 呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们看到这金黄的银梨，就会

活动室也就是幼儿教室，是幼儿听课、做作业、做游戏、就餐的地方。幼儿大部分时间都生 活在这里。 1．活动室的面积与形状 活动室面积应根据每班幼儿数以及开展各种活动的需要来确定。根据测定，每个幼儿所需的托儿所、幼儿园建筑设计 面积约 1.3～2

分） 从正面看 从侧面看 从上面看 猜一猜，她看到的图形是（ ）。 五、把下面各立体图形从上面看到的形状圈出来。（15 分） 答案 一、填一填。 1、下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？[来源:学科网

9 能分辨常见生活用品 10 能分辨常见交通工具 11 能分辨常见职业 12 能对几种物品进行颜色形状分类/配对 13 能对几种物品进行功能分类/配对 14 能对几种物品进行材料分类/配对 15 能记住并模仿

用放大镜观察电视机屏幕会看到一个个由红、黄、蓝组成的小点。 （ ）3.在放大镜下观察不同昆虫的触角，发现它们的形状都相同。 （ ）4.人们把放大镜叫做凸透镜。 （ ）5.自然界中的物体都是由晶体组成的。 （ ）6

明显 的断层 滑移 面 ，瓦斯 涌出量不大 ，巷 道 围岩个别段 有少量 淋水 。 支护方式 ：断面形状 为直墙半 圆拱 ，净宽 3m ×3m 采 用管缝 式锚 杆 ，杆 体长 1．8m ，中32ra m

物体进入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 （ ）15.金属镓也有热缩冷胀的性质。 （ ）16.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。 （ ）17.冬天自来水管冻裂，是由于管子遇冷收缩引起的。 （ ）18.相同体积的盐水比清水重一些。

刻，运用能力 差。 2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了 很大的提高，但由于各种条件的制约，学生的科学常识极为缺乏，科 学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生

(1)把分类的结果整理在表中。 按颜色分： 灰色 白色 个数 按形状分： 圆柱 正方体 圆 三角形 个数 45 下 52 下 85 下 根据按形状分类的结果，回答以下问题。 ( )的个数最多，( )的个数最少。

刻，运用能力 差。 2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了 很大的提高，但由于各种条件的制约，学生的科学常识极为缺乏，科 学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生