体育运动中的安全防范ppt
运动后的行为调节采用正确的休息方式运动后要注意放松 9. 常见运动伤病的防治 10. 小伤口用生理盐水清洗、碘酒消毒包扎有污染的伤口大伤口送医院擦 伤用红药水外涂局部。 11. 扭 伤现场急救停止运动加压包扎冷水
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运动后的行为调节采用正确的休息方式运动后要注意放松 9. 常见运动伤病的防治 10. 小伤口用生理盐水清洗、碘酒消毒包扎有污染的伤口大伤口送医院擦 伤用红药水外涂局部。 11. 扭 伤现场急救停止运动加压包扎冷水
800克这种盐水中含盐( )克,含水( )克。 3.一种消毒药水是把药粉和水按照1∶250的比配制而成的, 在5000千克水中应放药粉( )千克;要配制这种消毒药水2008千克, 需要药粉(8)千克,水( )
议,决定这一修正案自通过之日起生效。大会一致同意把习近平新时代中国特色社会主义思想写入共青团的行动指南。 3. 共青团十八大大会概况一共青团十八大中央致辞二共青团十八大报告解读三共青团十八大团章修改四
1. 钉钉软件操作指南深圳市 有限公司 2. 第一章:钉钉软件介绍1 第二章:钉钉常用功能234目 录第三章:公司启用钉钉考勤操作指南第四章:公司启用钉钉时间 3. 第一章: 钉钉软件介绍 4. 钉钉
2.说起来重要、做起来次要、忙起来不要 21. 二、工厂6S推进的误区点 1.6S推行很简单 2.工作太忙,没有时间做6S 3.6S活动就是检查 4.6S与效率和品质无关 5.6S活动就是大扫除 6.工人拿计件工资,做6S活动不计件
合前沿特质、富有 竞争性的利益点,但要获得客户的真正认同,还需要在推广的 手段和渠道上做大量细致的工作,从而使项目形神合一。 35. *三、策略核心 Strategies Core项目应以新的形象切入
Parry于1998提出知识 指员工为了顺利完成自己的工作所理解的东西,如专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习、以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法。 技能 指员工为实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识
外包项目+自建项目+网络测试服务费 其中:外包项目:参考历史类似工程实际发生 自建项目:工程物资材料+相关费用 网络测试报告服务费:指请第三方对网络情况出测试报告等收取的费用, 参考历史实际发生= 月实际勘查需要更换数量×价格
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认出正常与异常;作用任何人使用都容易遵守,容易更改;有助于把作业场所变得明亮、整洁;有助于维持安全、愉快的环境;营造员工和顾客满意的场所。范围人的行动;厂房、现场、办公室的状态、名字、用途、使用;设备
智 慧落实教学常规提高教学技能促进专业素养的进步教研活动教育行动研究 5. Chap1 学校教学业务工作的反思与改进 Chap2 教师研修从改进教学过程做起 Chap3 基于组织策划的教研活动 Chap4
1. 指南开学骗局多,谨慎小心好又是一年开学季,在我们展望美好校园生活的时候,总有不法分子蠢蠢欲动,利用各种名义进行诈骗。面对即将到来的校园生活,管家侠教你练就火眼金睛,分分钟识破骗局!.防骗 2.
T11—L1椎体为什么? 10. 解剖 11. 解剖 12. 术前访视内容及沟通技巧核对病人和自我介绍 介绍我们的工作职责 介绍手术时间、麻醉方式、禁食要求及术中体位 病人准备 1)清洁皮肤 2)个人准备 3)个人物品
体温的测量体温计的种类与构造 体温计的消毒与检查 体温的测量方法 21. 体温计的种类与构造 22. 体温计的消毒与检查消毒: 1、单独消毒:用后浸泡于消毒液,用前清水冲洗后擦干 2、集体消毒:初步浸泡消毒5分钟→清水冲洗
体温的测量体温计的种类与构造 体温计的消毒与检查 体温的测量方法 21. 体温计的种类与构造 22. 体温计的消毒与检查消毒: 1、单独消毒:用后浸泡于消毒液,用前清水冲洗后擦干 2、集体消毒:初步浸泡消毒5分钟→清水冲洗
01全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神02持续用心用力,着力在真学实做整改上深化拓展03坚持知行合一,推动学习教育与中心工作深度融合 4. 01全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神 5. 一、全面贯彻落实习近平总书记重要指
绩效管理复旦大学管理学院 博士生导师、教授 张文贤 2. 绩效管理概述人员考核的内涵 思想品德 工作能力 工作态度 技术水平 工作成绩 人员功能测评 人员素质评价 领导行为与效能测定 3. 决定人员考核结果的因素政治和法律
口罩及三十万瓶洗手液;华大基因在两天便弄出十万份检测试剂运往武汉;大疆的无人飞机则在高空散下消毒剂大范围消毒;机器人监察着小区的出入口及在医院中给病人运送食物;华为的5G把医生与偏远地区人民联系上。 9
保持口腔清洁,进食后协助病人漱口或给予口腔护理。7 遵医嘱给予肠外营养 20. 肠外营养1导管护理 每天清洁、消毒静脉穿刺部位,更换敷料观察穿刺部位有无红肿、痛、热等感染征象,禁止经导管抽血或输血 2营养液的配置和管理
—提供学习指导 教室 —任何工作场所 教师主导 —学员中心 教育训导 —辅导教练 学习与工作分开 —学习成为工作重要组成部分 强调个体的技能发展 —组织的学习强调: 培训内容规划 培训组织工作强调: 培训与发展平台