国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试简答题题库(分学期版)
简述权变理论的基本观点和理论贡献。 答:领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应的领导方式,最终实现 理想的领导效果的理论。权变理论认为,领导是在一定环境条件下,通过与被领导者的交互作用去完成
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简述权变理论的基本观点和理论贡献。 答:领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应的领导方式,最终实现 理想的领导效果的理论。权变理论认为,领导是在一定环境条件下,通过与被领导者的交互作用去完成
同时,利用合作的方式,以期达到风险共 担、利益共享、发展共赢的模式。 第三,参与管理;参与管理表现为组织吸收一些外部的成员进入组织,参与到组织的政 策制定乃至具体事务的管理,以这种方式防止外部不利因素对组织的稳定与生存构成威胁。
了解涉外人员思想状况基础上开展。 但在实际工作中,国企思想政治工作人员缺乏创新精神与工作热情,仍然 使用传统思想政治工作方式,观念落后,无法使涉外人员产生认同感,也 不适应国际化发展形势。 1.3 思想政治工作脱离实际 外事工作与国际市场紧密联系,变
领导心理方面的研究主要体现为(B)的研究。 B.领导素质理论 10.罗宾·斯特克兹认为,组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合, 提出了(C)。 C.情境变革模式 二、多项选择题 11
心头,并落实到行动中。二是统一思想集中学。以支部党员大会、 1 讲党课为载体,坚持支部书记带头领学机制, 围绕大讨论安排部 署结合实际工作进行解读辅导,使党员深刻领会大讨论的重要意 义,准确掌握关键环节,明确目标任务。
RAID 的基本原理及 RAID 级别。 前言部分包含如下内容: • 读者对象 • 本书约定 • 资料获取方式 • 技术支持 • 资料意见反馈 读者对象 本手册主要适用于如下工程师: • 网络规划人员 • 现场技术支持与维护人员
,即具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权 利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种,一种是以出生方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有中华 人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 3.父母双
细节,从宏观高度把握历史发展过程,掌握 不同时段的阶段特征,梳理线索,便于记忆。 该书还详解高考常考的几种新史观,包括文 明史观、现代化史观、全球史观、社会史观、 生态史观等。附赠二万字政治、地理答题模 板。该教程唯一授权网购地址
障人权。 1.阅读教材“拓展空间”中的文字和图片。 2.指导学生围绕我国的扶贫方式及其变化,查阅相关资料,讨论:扶贫方式的变化说 明了什么?国家为什么要大力开展扶贫工作? 提示:可从人民是国家的主人、
方 式盘活利用空闲农房及宅基地。 通过村庄整治、宅基地整理等节约的建设用地,鼓励采取入 股、联营等方式,重点支持农村新产业新业态和农村一二三产业融 合发展。 直接从事或服务于农业生产的生产设施、附属设施和配套设
们要充分利用语文教育的优势,通过各种形式的教育,使学生将信息的获取、分析、加工、利用等能力, 内化为自身的思维习惯和行为方式,从而形成影响人的一生的品质。 “课程整合”的教学模式是我国面 向 21 世纪基础教育教学改革的新
二是履行“两个责任”,不做“稻草人”。落实纪律作风建 设责任制“签字背书”、责任报告、述责述廉、“双重约谈”、 检查考核、责任追究等机制;全年召开局长办公会议,专题 研究党风廉政建设和反腐败工作XX 次;全年组织开展落实 主体责任和八项规定情况专项督查XX
第五,社会收入的公平分配。市场经济是会产生不平等的结果的,为了实现社会的公平, 需要社会有一种公平再分配的机制。政府在进行再分配方面显然处于有利地位。 3 23.你认为组织变革的阻力主要有哪些? 答:组织变革的阻力:
员查摆问题 58 个,相互提出批评意见 216 条。比如,批评支部 书记,组织主题党日活动不够活泼、方式简单;有一些随遇而安 的现象,工作标准不高;招聘的人员有时把关不严,不能胜任岗 位,造成人员紧缺;批评
在影响组织的各种因素中,(A)的因素是最为重要的。 A.人 B.财 C.物 D.信息 二、多项选择题 6.人的行为机制主要包括(ABCD)。 A.需要 B.动机 C.行为 D.反馈 7.非权力性影响力主要源于(ABCD)。
巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含以下基本要素(ACD)。 A.协作的意愿 C.共同的目标 D.信息的联系 12.人的行为机制主要包括(全选)。 A.需要 B.动机 C.行为 D.反馈 13.权力性影响力主要源于(全选)。 A
基本要求 企业应建立安全生产和职业卫生法律法规、标准规范的管理制 度,明确主管部门,确定获取的渠道、方式,及时识别和获取 适用、有效的法律法规、标准规范,建立安全生产和职业卫生 法律法规、标准规范清单和文本数据库。
范生的培养方 式提出了明确的要求。 本文通过分析以往师范教育中教育实践能力培养体系建立的缺失,实践方式 单一等问题,从小学全科教师和师范生教育实践能力的概念界定入手对全科师范 生教育实践能力组成进行了
发达国家区域协同机构的特点是(ABCD)。A.形式多种多样,且在不断调整 B.在组织上更多采用合作、 自愿参与和弹性的方式 C.“政府”与“非政府”两类协同机构逐步融合 D.受政党更替的影响大 9.西方国家区域协调的多元调控模式主要以(ABC)为代表。A
四是切实维护网络意识形态安全,牢牢掌控网络意识形 态主导权。局党组亲自抓网络意识形态安全工作,建立健全 网络意识形态工作领导机制和工作机制,制定网络和信息管理制度,坚持正确的舆论导向,切实加强网络信息管控,确 保网络宣传思想文化阵地可管可控。