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P16 吉事即办政务服务品牌实施意见 为深化“放管服”改革、优化政务服务、扎实推进“吉事即办”政务服务品牌创建，打造“四最”“三重”营商环境，为市在建设全国政务服务满意度一等省份中实现“最佳设区市”目标贡献力量，结合我区实际，制定本实施意见。
P8 关于接诉即办工作的汇报材料 下面由我向各位领导汇报一下全区接诉即办工作情况： 一、全局基本情况 区政务服务管理局是2019年全区机构改革新成立的区政府工作部门，负责统筹推进“放管服”改革、政务服务
P9 关于接诉即办工作的汇报材料 提纲 一、全局基本情况 二、全区政务服务体系建设工作情况 （一）基本情况 1．持续深化“放管服”改革 2．构建全区“1+5+N”政务服务体系”2 3．加强政府信息公开各项工作
P3 政务服务局接诉即办活动总结 “接诉即办”工作开展以来，X区委、区政府始终高度重视，把“接诉即办”作为践行以人民为中心发展思想的重要实践，作为党建引领“吹哨报到”改革的深化举措，作为科学城建设良好环境
P14 某市12345接诉即办工作调研报告 2022年的XX市《政府工作报告》中明确提出整合升级12345政务服务热线平台，实行接诉即办。为扎实推进我市12345接诉即办工作，今年上半年，由市政府办公室牵头
P5 接诉即办工作总结2篇 “接诉即办”工作开展以来，X区委、区政府始终高度重视，把“接诉即办”作为践行以人民为中心发展思想的重要实践，作为党建引领“吹哨报到”改革的深化举措，作为科学城建设良好环境
P5 某市接诉即办工作方案 提纲 （一）群众有诉求、党员秒“接单” （二）群众有诉求、党员来服务 （三）群众有诉求、党员来走访 （四）群众有诉求、党员来呼应 （五）群众有诉求、党员“格”里办 （六）提质增效、党员先行
P14 市12345接诉即办工作调研报告 年初，市《政府工作报告》中明确提出整合升级12345政务服务热线平台，实行接诉即办。为扎实推进我市12345接诉即办工作，年初以来，由市政府办公室牵头，组织相关部门
P4 集体的事带头办 各位领导、各位同事： 今天我要演讲的题目是集体的事带头办，集体的事带头办可以针对普通员工，也可以针对管理者，今天我就以一个年轻中层干部的立场来跟大家探讨一下对这句话的理解。说到集
P4 关于接诉即办工作关键环节管控的若干措施 为了提高为民服务能力和水平，切实解决群众诉求，加强接诉即办工作各环节管控，制定本措施。 第一条平台值守人员和时间安排。“7×24小时”不间断值守工作机制，负责“市民热线”反映问题的接派办工作。
P4 职业学校“接诉即办”管理制度 “接诉即办”制度作为管理创新工作机制，在推进学校管理实践中补上了服务群众的“最后一公里”。职业院校肩负着民生“七有”中至关重要的“学有所教”职责，其服务水平高低是关系群
P3 实施12345“接诉即办”改革典型经验材料 近年来，我市始终坚持人民至上的价值理念，大刀阔斧实施12345“接诉即办”改革，逐步形成以12345热线及其网络平台为主渠道，对群众和企业诉求快速响应、高
P3 “接诉即办”工作专题调度会发言稿 为聚焦民生，进一步解决居民诉求，提升案件满意度。群众利益无小事，一枝一叶总关情。自“12345政务服务便民热线”开通以来，**在“接诉即办”的过程中，坚持“民有所呼
P2 学校主题教育即知即改情况报告2 “X”主题教育开展以来，我校党小组坚持即知即改的原则，在学习过程中发现了我校党建工作中存在学习方式较为单一，学习不够深入，宣传较少的问题，并及时进行了整改。 首先，我
P2 转观念 改作风 即知即改 为做好群众路线教育实践活动第一环节“即知即改”工作，确保让群众看到教育实践活动的成效。近期，新区大队通过开展一系列活动，深入推进党的群众路线教育实践活动，用实际行动践行群众路线。
P5 “农事村办”工作总结 根据XX市委有关借鉴**市的成功经验、积极推行“农事村办”工作的要求和市委、市政府《关于印发**市试行“农事村办”工作方案》的通知精神，XX镇党委高度重视，迅速掀起了推行“农事村办
P16 交易中的“非战即逃” 为什么我们的星图会有各种各样的拟人化称谓？这因为人类倾向于把很多事物之间形成联系。现在大多数投资人的问题是在后天的训练中忽视了人类的本能，却在一味的强化各种所谓的“技巧”。
P2 我店即我家 潘文富 顾客进店以后的成交率，第一是店内销售人员的人为因素；第二，则是店内的现场环境因素了。 那么，门店内部的现场环境，究竟是纯粹的营业场所？还是要兼带店老板一家的生活居所？ 这主要看店
P20 1. 软件产品即征即退 相关政策讲解2018.12 高新园区 税政科 2. 软件退税依据： 财政部 国家税务总局关于软件产品增值税政策的通知（财税[2011]100号） 税款属性区分： 纳税人受托开
P2 党的群众路线教育实践活动即查即改** 群众路线教育实践活动要取得实效，必须解决好思想认识、全心投入、真查真改、长期坚持等问题，重在“四看”： 1、 认识能不能提高，关键看态度是否端正