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反腐倡廉是每一个国家和政府任何时期都高度重视的问题，是关系到政权和民族生死存亡的严重政治斗争。同时，社会主义法治建设也需要反腐倡廉整体工作所提供的逐渐进化的立法环境。

1. 小数的初步认识人教版小学数学三年级下册2. 张老师今年38岁，身高 1.64米，已经工作18年，每年 收入2.1万元，家里有3口人。 平均每天散步0.5小时，看书 1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤 的猪肉。3. 38、18、 31.64；2

人才地图是指能够帮助企业明确关键人才发展的现状，了解关键人才的整体优势、弱势的战略地图。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——《江雪》回看天际下中流，岩上无心云相逐。 ——《渔翁》来往不逢人，长歌楚天碧。 ——《溪居》

是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的灾害。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的灾害

一、党支部书记的工作目标二、党支部书记的日常工作三、党支部书记的基本要求四、党支部书记的努力方向党支部书记是党支部的核心人物，是领导班子的班长。作为基层的党支部书记，我们的素质能力、领导水平、工作方法、工作作风，很大程度上决定着我们基层党组织建设的状况，影响着党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。

股票：股份公司发给股东的，借以证明投资者身份及获取收益的凭证，是有价证 券的一种。一、股票的基本要素1、面值：股票票面上所标明的金额——票面金额；2、市值：股票的市场价值或市场价格（发行价格、交易价格）；3、股息：股票为其投资者带来的收益，股票持有人的收入；4、股权：股票持有人所拥有的与持股比例相应的权利（包括所有权、收益权、经营管理权）

照相的基础知识（名词和概念）了解自己手机的基本照相功能和用途照片构图基本方法和拍摄角度手机自带后期修图及简单软件拍照与人生大家使用的摄影设备的哪些？手机卡片相机单反相机（半幅、全幅、中画幅）无反相机（微单、全幅）

两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。

不能。因为天都峰高而陡,用“爬”更能准确地反映出登山的费力、艰难。自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读顺句子。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？

1、行政单位会计特点a、会计主体——行政单位b、资金来源——渠道单一c、会计功能——核算反映2、行政单位会计的任务和组织a、任务：筹集资金、使用资金、会计核算、严守制度。b、工作组织：主管会计单位、二级会计单位、基层会计单位。

（一）党章的地位和作用 1、党章就是党的章程，简称党章。她是党的根本大法，是我们党的立党之本党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障。这是对我们党执政几十年正反两方面经验的总结，是对马克思主义政党学说的重大贡献。

1、概念： 根据人们物质生活和精神生活的要求，为满足各种不同的社会活动的需要，而建造的有组织的内部和外部的空间环境。2、建筑包括内容： 建筑物和构筑物 ①建筑物：指满足功能要求并提供活动空间和 场所的建筑。 例如：工厂、学校、住宅、影剧院等。 ②构筑物：指的是仅满足功能要求的建筑物。 例如：水塔、纪念碑等。

11月16日是国际宽容日，设立“国际宽容日”的目的是增加“可视性”。至少每年一次让世界各国、国际机构、非政府组织和个人的目光聚焦于“宽容”主题，并为此贡献力量。

日前，国务院总理李克强签署国务院令，公布《政府投资条例》（以下简称《条例》），自2019年7月1日起施行。制定政府投资条例是深化投融资体制改革的重点任务，党中央、国务院对此高度重视。将政府投资纳入法治轨道，既是依法规范政府投资行为的客观需要，也是深入推进依法行政、加快建设法治政府的内在要求。

“拍摄”=技术+艺术（用技术表现的艺术形式）拍照是技术 照拍要求：镜像还原、清晰（拍照与被拍照体的稳定） 拍照要素：设备、光线、稳定2. 摄影是艺术 艺术的要求：再现与提炼（创作） 摄影艺术的三要素：构图协调合适（主体、陪体、背景）、色彩逼真还原（色调、影调）、光线清晰锐利（正面、侧面、逆光）。 摄影创作的三个层次：视而不见、把看见的变成像看见的、用看见的表现看不见的。

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

同学们,在中国近代史上有一位非常著名的人物,曾写下了一篇文章，激励了当时无数的中国有志青年，这篇文章是《少年中国说》，有没有同学知道这位著名人物是谁？

根据《农村土地承包法》，农村土地承包经营权流转是指在取得农村土地承包经营权的前提下，在不改变农村土地所有权权属性质和主体种类以及农村土地农业用途的基础上，原承包方依法将土地承包经营权或分离出来的部分权能转移给他人的行为。

亲子共读当然很重要，但它首先应该是一件美妙的事情。因为共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。当孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁听故事，他首先享受到的就是父母的爱，父母的声音让他感受到了愉悦，感受到了一个个故事的趣味。这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。