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西施浣纱鱼沉水，昭君出塞雁落沙，貂蝉拜月致月隐，贵妃醉酒羞落花。

定义：物体对物体的______单位：______(N)产生条件： ①必须有两个或两个以上的物体； ②物体间必须有相互作用(可以不接触)。①力可以改变物体的________状态；运动状态改变：a.物体运动速度大小的改变 b.物体运动方向的改变②力可以改变物体的________或 。力的三要素______、______、_____力的特点:①物体间力的作用是________的;②两物体相互作用时，施力物体同时也是________，反之，受力物体同时也是________

1. 15、带 的朋友刺2.  我的带刺的朋友是（ ），  它能利用（ ）（ ）和（ ）。  

比比谁是认字小能手1大声朗读课文，读准字音，不通的句子多读几遍。2读完后标出自然段，文中圈出生字拼读三遍。写字口诀: 头正身直，纸要放平。从上到下，从左到右。 先横后竖，先撇后捺。 先外后内，最后封口。 横平竖直，点画分明。 重心平稳，结构均匀。比例得当，疏密适中。前后呼应，上下均衡。字字端正，行行整齐。

1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点)2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）

解决实际问题时，要注意频率与概率的区别与联系：概率是一个常数，频率是一个变数，它随着试验次数的变化而变化，试验次数越多，频率就越接近于概率．下列说法正确的有(　　)①频率反映事件发生的频繁程度，概率反映事件发生的可能性的大小；

为羊毫和狼毫两种。羊毫笔真正用山羊毛制作的不多，大多是用免毛制成的。狼毫则是用鼬鼠（俗称黄鼠狼）尾巴上的毛制作而成的。 羊毫质软、弹性柔弱，适用于写浑厚丰满或潇洒磅薄的字。而狼毫质硬、弹性较强，适应写挺拔刚劲或秀丽齐整的中小楷字。

山药15g(炒) 阿胶9g (白面炒) 当归9g (酒洗) 白芍9g (酒炒) 山萸肉9g (蒸熟) 甘草3g 巴戟3g (盐水浸) 28. 三．分型论治 （一）肾气亏损型 代表方：调肝汤 本方原治妇人“少腹痛于经行之后”属肾虚

它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈，因舞时两人成对旋转，因此又叫“圆舞曲”。

脑疝是颅脑损伤、颅脑占位性病变发展过程中一种紧急而严重的病理过程，疝出的脑组织的重要结构和生命中枢，直接危及生命，如发现不及时或处理不力，往往导致严重的后果，所以，我们在临床工作中对脑疝必须给予足够的重视。颅脑外伤、脑肿瘤、脑脓肿及脑血管病的病程发展的最后结局往往是因脑疝而死亡。神经外科医师（特别是基层神经外科医生）大量的临床工作是在预防和治疗脑疝。

林奇综合征 页面更新时间：2015-06-18 09:18        项目简介 林奇综合征（Lynch syndrome，简称Lynch）又叫遗传性非息肉性大肠癌（Hereditary non-

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安全用电与建筑防雷安全用电1建筑防雷2 2. 13.1 安全用电1） 安全电流2） 安全电压3） 触电防护0）电气安全的有关概念 3. 0）电气安全的有关概念人体触电可分三种情况： ① 雷击 ② 高压触电

1. 雷达原理与系统 2. 主要内容1、绪论 2、雷达发射机 3、雷达接收机 4、雷达终端显示器与录取设备 5、雷达作用距离 6、目标距离的测量 7、目标角度的测量 8、目标速度的测量 3. 主要内容9、连续波雷达

1. 晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努力，勤学习，装扮河山更美丽。我们一起来学习课文吧！2. 升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨3. 1.认识11 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.知道五星红

我收到你送给我的洋娃娃了，她简直太漂亮了! 她穿着高贵的白礼服，下面是一条粉红色的花边裙。她还有一双大大的眼睛，眨巴眨巴的。我心里很高兴， 因为这是我从小到大唯一的愿望，是你让我如愿以偿,我真是太谢谢你了!   一个幸福的女孩

一、定义砌体 ——是把块体（包括粘土砖、空心砖、砌块、 石材等）和砂浆通过砌筑而成的结构材料。砌体材料性能特点：抗压强度远大于抗拉、抗剪强度。砌体结构 ——系指将由块体和砂浆砌筑而成的墙、 柱作为建筑物主要受力构件的结构体系。三、砌体结构的特点 优点：降低造价、耐火性好、耐久性较好；隔热隔 声好；对施工技术要求低； 缺点：强度低、抗震性能差、施工费时、占用良田。

云是水蒸汽在空中遇到冷气形成的。 11. 象形字雨“雨”也是象形字，小朋友，你们都见过什么样的雨呢？ 12. 大雨小雨雷雨雨水 13. 云对雨 14. 学习雪字乌云跑了，看，谁来了？小朋友们，你们可以给 “雪” 字找哪些朋友呢？

1．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

语文大小多少一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。