学校章程
×××× 学校章程 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针,依法自主办学,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规制定本章程。 第二条 学校名
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×××× 学校章程 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针,依法自主办学,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规制定本章程。 第二条 学校名
学校章程 第一篇:学校章程 学校章程 第一章总 则 第一条 依据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《北京市民办教育条例》和及有关法律、法规、规章,以及学校性质、宗旨、目标和发展需要制定本章程。
合作章程 具体描述 第一章 总则 第一条 为维护项目部、股东的合法权益,规范公司的组织和行为,根据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)和其他有关法律、行政法规的规定,制订本章程。 第二条
**小学章程 第一章总则 第二章办学规模培养目标 第三章组织机构 第四章学籍管理 第五章教育教学工作 第六章校产、经费管理 第七章卫生保健及安全 第八章教职工管理 第九章 附则 第一章 总则 第一
甘亭中心校燕壁学校学校章程 (2017年9月1日经全体教师会议审议通过,自2017年9月10日起发布实施) 第一章总则 第一条:为了全面贯彻国家的教育方针,规范办学行为,规范学校管理,依法治校,大力推行素质教育
章程样本 章程:章程是规定企业(组织)的宗旨、组织原则和经营管理方法等项,由当事人一致同意而达成的具有法律效力的书面文件。 格式:1宗旨。2名称和住所。3经济性质。4注册资金数额及来源。5经
学校章程 第一章总则 第一条为大力发展教育事业,创新教育体制,使民办学校成为适应某场的法人实体,通过规范行为,使其在自我发展、自我约束的良好机制中运行,根据《民法教育促进法》、《教育法》、《
党的纲领和章程(纲领,章程) 第一篇:进一步加强学习党的纲领和章程 进一步加强对党的纲领和章程的学习 尊敬的党组织: 经过进一步加深对党的纲领和章程的学习,我对中国共产党的认识更加深刻,对党的总方向更加明确。
中国工会新章程与旧章程的变化 总则 (增写13处,修改4处) 在原章程总则第三自然段中,增写工人阶级是中国共产党最坚实最可靠的阶级基础,扩充工会指导思想:习近平新时代中国特色社会主义思想,增写中国工
**区2010年广场文化活动总结 根据市局城乡广场文化活动的安排部署,结合**区的具体实际,我们在年初把城乡广场文化活动和送戏下乡活动列为2010年的重点工作内容,并被区政府列为本部门责任目标。具体情况如下:
社团文化节开幕式策划书 一、 活动背景: 为提高校园生活素质,开拓同学课外实践课外欣赏能力,我校三十三个社团将强强联合,以“打造狂野社团,过疯狂四年”为主题举行
社团文化节开幕式活动策划书 一、活动概况: 好的开始是成功的一半。开幕式作为我们本次社团文化节的第一旅程站,她的华丽启动对整个社团文化节的展开起着举足轻重的作用。社团文化节开幕式有利于同学们
社团文化节知识竞赛主持词 男:尊敬的各位领导、各位来宾 女:亲爱的同学们、朋友们 合:大家 晚-上-好- 男:这里是第六届社团文化节之“通天下事,晓古今变”时政知识竞赛的决赛现场,我是主持人
师道魂社团文化节活动策划书 一、活动主题:我扬师道魂,共筑文化梦&“五月风”学生社团文化节 二、活动时间:XX年4月27日—XX年5月30日 三、活动地点:湛江师范学院体育馆前 四、
法律协会社团文化节活动策划方案参考 为了迎接我校社团文化节的到来,我们法律协会特策划一系列活动,具体方案如下: 系列活动之一 活动主题:法院旁听 活动目的及意义:会员之所以选择加入法
社团文化节开幕式方案策划书 为了搞好本学院第一届社团文化节,为进一步拓展大学生社团文化的内涵,在校园里弘扬高雅艺术,提升校园文化活动的层次和品位, 学院将在去年第一届社团文化节的基础上继续举办法学院社团文化节活动
体育社团文化晚会策划书 湖南涉外经济学院体育学部 “仲夏之夜” 暨体育社团文化晚会 一、 晚会主题 湖南涉外经济学院体育学部“仲夏之夜” 暨体育社团文化晚会是体育学部学生会与高尔夫协
大学生社团文化节策划书 一、活动背景 在这丹桂飘香的季节里,我们迎来了新的学期,新的开始。在共青团贵州大学委员会的组织领导下,由贵州大学学生社团联合会举办一年一度的社团文化节。此次活动在培养
社团文化节之法律讲堂策划书 活动时间: 一.活动目的: 随着依法治国方略的确定,我国社会主义法制建设的步伐明显加快,法律体系逐步健全。作为社会未来高素质的建设者和管理者,基于大学生密切联
大学生社团文化节策划书总方案 引言 秉承办综合性高校的宗旨,伴随着繁荣文化的旋律,奋进的连云港职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心,为繁荣同学们的校园文化生活,开拓我校学生的视界,