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《名字里的画》幼儿园大班美术教案 《名字里的画》幼儿园大班美术教案1 　　活动目标： 　　1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 　　2、让幼儿在观赏各种不同形式名字画的基础上，

串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，

幼儿园教师教育笔记：老师，你记下我的名字了吗 　　时间过得很快，一个教学活动在教师与幼儿的积极互动中结束了。当我正在整理观摩本次活动的记录时，一个稚嫩的声音传人我的耳朵：“老师，你记下我的名字了吗?”我循声望去，一

数学课《评选吉祥物》教学设计 教学内容 北师大版小学二年级数学下册评选吉祥物 教学目标 1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。 2、结合调查活动，通过观察，能看懂

2015大学生爱国演讲稿范文样本：美丽的名字 　　在我演讲之前，我想问大家一个问题，中国有多大?有人会说960万平方公里，然而，在我心中，祖国之大无法用数据来衡量,区区960万，在祖国的博大精深面前只是凤毛麟角

《名字里的故事》口语交际教学设计 【教学目标】 1.学会讲名字里的故事，把了解到的信息讲清楚。 2.认真倾听别人讲名字里的故事，并能做到有礼貌地回应。 3.感受名字里蕴含的文化内涵，激发学生进一步探寻名字里故事的兴趣。

【教材分析】 本节口语交际课的内容是《名字里的故事》，旨在引导学生能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的信息讲清楚。同时在听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 “名字里的故事”这个话题贴近学生生活实际

百年大庆党课稿件：一生不变的名字——共产党员 同志们： 今年是建党99周年，明年就是百年大庆，是我们举国上下欢迎的美好时刻。今天跟我们支部的同志们一起上党课。今天的党课，我体会既是一堂党课报告，也是

建党102周年“七一”专题党课讲稿：共产党员—生不变的名字 同志们： 今年是建党102周年，今天和我们支部的同志们一起上党课。 今天的党课，我既是党课的报告书，又是学习交流，又是对话。 今天要谈的主题是一生不变的名字共产党员。 准备今天

党课讲稿：一生不变的名字——共产党员 同志们： 今年是建党99周年，明年就是百年大庆，是我们举国上下欢迎的美好时刻。今天跟我们支部的同志们一起上党课。今天的党课，我体会既是一堂党课报告，也是一次学习

从《哈姆雷特》主人公名字与台词中探寻其悲剧性 摘要：鲁迅曾经说过：“悲剧就是把美好的东西毁灭给人看”【1】。那么作为莎士比亚四大悲剧之首的《哈姆雷特》中的悲剧性体现在哪里呢？其中的美好东西又是什么呢

以自强的名义，写下我们不屈的名字――三八妇女节演讲稿 　　当柔柔的风摆动裙裾伴着我们的秀发如水飘逸，这世间便因为充盈了流动的背景而美丽；当我们用坚忍用善良用勤劳写就了一段段传奇，这世间便因为流淌着温

《名字里的故事》练习 一、在本次口语交际时，我们要做到（ ）。（多选） A.遇到不清楚的地方随时向讲的人提出来。 B.从别人的讲述中找到重点，只对重点部分提出自己的疑问。 C.把了解到的信息讲清楚。

名字里的故事 一、教学目标 1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。 2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 二、教学过程 亲爱的同学们，大家好，今天我们一起来学习第四单元的口语交际：名字里的故事。

青年教师师德演讲稿《教师，你的名字叫奉献》 　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

北师大版数学二年级下册第8章第1节评选吉祥物同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 教学目标  1. 能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。  2. 听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。  3. 能向家人讲述同学名字里的故事。  教学重点  

名字里的故事  授课班级：三（2）班   教学【教学目标】  1、尝试小学三年级作文教学课堂生活化实践。  2、通过口语交际拓展，指导学生学会观察，在快乐体验中习作。  3、引导学生注意人物的细节描写，特别是心理描写。 

《名字里的故事》教学设计 【学材简析】  《名字里的故事》是部编版小学语文三年级上册第四单元里的一次口语交际，也是学习了本组课文之后的一次口语训练。本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历，引向交

人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 【教学目标】  1． 通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。  2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。  3．养成认真倾