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简述行政组织设计的程序与步骤。 8 答：(1)明确组织目标；(2)决定达成目标所需的计划与配置单位；(3)决定实施计划的作业与配置职位；(4) 权责区分；(5)制定组织规程和规章制度。 五、论述题 1.试论集权式组织结构与分权式组织结构的优缺点。

四、科普阅读题（本大题共1个小题。共7空，共7分） 26. 港珠澳大桥 港珠澳大桥连接香港、珠海和澳门，它是采用桥、岛、隧结合的方案进行建造的。全长约为 55km， 海中主体工程长 29km。使用寿命约 120 年，可抗 2 级台风和

疗价值两大要素。抗肿瘤药物临床应用是否合理，基于以下 两方面：有无抗肿瘤药物应用指征；选用的品种及给药方案 是否适宜。 一、病理组织学确诊后方可使用 只有经组织或细胞学病理确诊、或特殊分子病理诊断成 立的

，因为地方政府依然依赖土地财政。房产税 在2020年之前很难落地。  债转股等政府支持的去杠杆方案，由于有结构性难题存在，因此难以在企业去杠杆问 题上产生实质性进展。更重要的改革在于提升企业的生产率，尤其是国有企业。

焊接接头各项检验的试样形状及尺寸 (补充件) 附录B 常用国外钢材类级划分推荐表 (参考件) 附录C 焊接工艺评定任务书、评定方案、评定报告和 焊接工艺卡推荐格式 (参考件)中华人民共和国能源部 关于颁发 《火力发电厂锅炉、压力容

析就会与事实差距太大。所以，设定目标时，一定要适度，不能过大或过小。 2.成本设定的假设 成本设定的假设包含适当的资源需求及作业条件。例如生产一个产品，需要投入直接人工。假设设定的 标准人工、工时或工资率不合理，工资偏高或工时太少，就会做无谓的分析。

错练习。 ２、组织自改、 小组改错字的活动， 通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。 ３、作业设计灵活多样，留出空间， 让学生主动查找自己习惯性错误， 真正达到不写或 少写错字。 小学语文知识点总结——词语

程七有个习惯就是只要发书他都会全部一次性带到学校管他是 上学期的书还是下学期的书。然后每天放学回家只背一个斜跨的 小包装着当天的作业。但高中不像初中，书发的多了些许。无论 他怎么调整摆放桌兜都只能装一半。 程七低头小声呢喃两句发了发牢骚，旁边的女孩慢慢抬起头皱

对患者身份。 3.2 患者、家属或代理人：协助工作人员正确核对患者身份。 4. 定义：无。 5. 作业内容： 5.1 患者身份信息建立 5.1.1 一般患者：在门急诊就诊卡办理窗口、多功能一体机区域，凭患者身份证等资料建立病人相关

洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6.get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 9. go home 回家 10. eat breakfast

分表示全部能完成/达到。在评估过程中，每一项评估内容应根据学生实际年 龄及年级进行评估。评估器具： 铅笔、橡皮、语数绘画作业本、橡皮泥、水彩笔、图片（图形、线条、电器、 水果蔬菜、家具、生活用品、交通工具、职业、体操动作、安全意识）、时钟（可

师：同学们，上课之前老师请你们观察身边的美景， 并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？ 观察记录表 风景 图片 叫什么 在哪里 有什么 什么样子 师：哇，同学们，你们用明亮的眼睛发现了不同的美

源于此物质或混合物的特别的危害  无数据资料 5.3 救火人员的预防  如有必要，佩戴自给式呼吸器进行消防作业。 5.4 进一步的信息  无数据资料 6 泄露应急处理  6.1 人员的预防,防护设备和紧急处理程序 

（1）√（2）× 三、在家里：我帮爷爷浇花、给奶奶捶背、帮妈妈洗碗、给爸爸拿书。 在学校：我打扫卫生、帮老师发作业。 四、略

中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向 2 照样子写词语 (1)例:做作业(是一个动词加一个名词的意思哦!) 吃饭 打球 折纸 挑水 寻食 读书 倒水 植树 看戏 除草 2

2. 用自己的话复述这个童话故事。 3. 分角色朗读课文。 4. 你喜欢这个童话吗？为什么？ 四、作业设计。 1．把本课生字词制作成词语卡片。 2．熟读课文。 学贵有疑，有疑则思，据 题质疑能激发学生学习的主动

的研究。 4.3 及时的医疗处理和所需的特殊处理的说明和指示  如有必要，佩戴自给式呼吸器进行消防作业。 5 消防措施  5.1 灭火介质  火灾特征  无数据资料 灭火方法及灭火剂 氧化镁 5.2 源于此物质或混合物的特别的危害 

善班规，并以此规范每一位学生的行为，是促进教育教学工作， 提高教学质量的必由之路，每接一个新班，我就着手从班干部6 职责，学生纪律、作业检查，班级卫生工作、安全等方面制订 规章制度，使班干部、同学的一切行为都纳入制度的管理和制 约之中

to，同样用法的 有:here there ） 16.do（one’s) homework做（某人的）家庭作业 17. take a walk = have a walk = go for a walk 散步

4.6.4 组织抗菌药物合理使用督查和评价，对督查结果进行通报，并按时上报质量管理办公室。 5. 作业内容： 5.1 抗菌药物分级原则：根据抗菌药物特点、临床疗效、细菌耐药、不良反应以及本地社会经济状况、