新部编版五年级上语文《习作 6 我想对您说》优质课教学课件
1. 习作 6 我想对您说 2. 当你还很小的时候,他们花了很多时间, 教你用勺子,用筷子,吃东西, 教你穿衣服,绑鞋带,系扣子, 教你洗脸,教你梳头发, 教你做人的道理…… 他们指谁?听了老师的朗诵,你想到了些什么?第1课时
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2. 非语言沟通是相对于语言沟通而言的,虽然在人际沟通与交流中它只起到辅助性作用,但它的沟通效果却是极其明显甚至不能替代的。沟通是双向的,人们不仅可以利用肢体语言观察了解别人,也可以利用自己的肢体语言
2 我爱这土地 部编人教版九年级上语文 2. 1.有感情地诵读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象,揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标 3
1. 会议经营 ——产品发布会 2. 内容展示 宴会 3. 展示 4. 展示发挥的三种效果1、唤起听众的注意,并为听众创造听取信息的欲望; 2、令听众确切地了解所传达的信息; 3、说服听众,并促使听众立刻采取某些行动。
1. 洛阳师院 学习贯彻党的十九大精神,坚定不移推动全面从严治党向纵深发展 2. (本页无文本内容) 3. 一、党的建设:内涵与地位 二、新时代全面从严治党的必要性三、十八大以来全面从严治党的成就 四、十九大对全面从严治党的新部署
1. 第七单元:认识时间认识时间 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一、游戏激趣,导入新课“报数”游戏。12名同
第三次《非暴力沟通》线下学习 2. 本次流程1、大家相互介绍,大家说一下此时此刻面对非暴力沟通的感受 2、对《非暴力沟通》第二章内容复习(PPT) 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第三章节学习,人人参与朗读
1. 和时间赛跑 2. 我会读赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷 3. 自学 1、自由读课文,要求
1. 资金的时间价值 2. 资金的时间价值 利率 单利 复利 贷款的分期偿还 3. 很显然, 是今天的 $10,000. 你已经承认了 资金的时间价值!!利率对于 今天的$10,000 和5年后的 $10
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1. 时间国际品牌策略 建议方案2005.Feb 2. 前言——本案的目的明确.探讨.发展.目的。方案的根本目的是进行产品的销售。本案涉及的品牌提升方案、品牌整合传播策略、产品理念的导出、产品包装设计
1. 性格与沟通 2. 一、性格分类 二、判别自己和别人的性格 三、各种性格的优缺点 四、提升性格魅力,弥补性格缺陷 五、如何与不同性格的人相处课程结构 3. 一、性格分类什么是性格?他可以改变石头的
1. 时间管理 2. 人生的时间表0—20岁: 20-40岁: 40-60岁: 60-80岁: 3. 70岁人的时间分配 工作 睡觉 看电视 其他休闲 吃东西 坐车 4. 什么是时间? 1、时间是主管最宝贵的资源,也是最
组织内与组织外沟通第四部分:重点1 2. 多管闲事华为如何应付“爆炸案”? 联想如何面对中讯的“状告”? 如何理解美国“9.11”后的应对措施?2 3. 问 题怎样理解和进行组织内的沟通? 怎样理解和进行组织外的沟通?
知识 技巧 3. 为了设定的目标,把信息, 思想和情感在个人或群体间传 递,并达成共同协议的过程。一 沟 通 的 定 义 4. 二、沟 通 的 种 类沟通语言(买剪刀)非语言(面部表情)口头 书面声音 语气肢体
知识 技巧 3. 为了设定的目标,把信息, 思想和情感在个人或群体间传 递,并达成共同协议的过程。一 沟 通 的 定 义 4. 二、沟 通 的 种 类沟通语言(买剪刀)非语言(面部表情)口头 书面声音 语气肢体
1. 第11章 沟通 2. 学习目标知识目标 理解沟通的含义; 了解沟通过程; 掌握沟通的障碍及有效沟通的技巧。 能力目标 1.能够了解沟通在管理中的作用; 2.能够分析沟通障碍产生的原因; 3.
1. 时间管理The Seven Habits of Highly Effective People --Stephen R. Covey 销售培训 2. 销售培训时间管理时间管理面对的两个挑战: --内部
工程项目沟通 第一节 概述 第二节 项目中几种重要的沟通 第三节 沟通方式 教学要求: 一般了解:项目中几种重要的沟通 一般理解:沟通方式 重点掌握: 2. 第一节 概述一、协调 二、沟通 三、项目沟通的困难
配送实质是送货,是一种有确定组织、确定渠道,有一套装备和管理力量、技术力量,有一套制度的高水平送货方式。 配送是一种“中转”形式。 配送是“配”和“送”有机结合的形式。配送利用有效的分拣、配货等理货工作,使送货达到一定的规模。配