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春天来了！春天来了！ 15. 　　春天来了！春天来了！ 　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊。 　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

嫩 符 羞 触 鹊 7. 换部首 加部首 相加法 tuō tàn 说—脱 深—探 dòng 东—冻 xī yáo yě 溪 摇 野 duǒ jiě mián 躲 解 棉 8. 脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪

你借了同桌的书来看，但是你一不小心把一页撕破了，把书还给同桌时你会怎么说呢？把你要说的话写下来吧。六、思想交流（5分)示例：对不起！我不小心把书撕破了一页，我以后一定会注意的。 12. 七、课内阅读(8分)田

从前有一个人养了几只羊，羊被狼叼走了不补羊圈又丢了，后来那人把羊圈补好了，羊就再也没有丢过。 6. 养羊人丢了几次羊？ 分别是什么原因呢？ 7. 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了。 羊少了一只，那是因为______

我的读音是？？？到底要不要买这本书呢，小明为难了。 有时候水会给我们带来灾难。用我的两个读音说句子！没 5. 匹—区 麦—表 突—穷 拦—栏 昨—作 仔—好 比一比 认一认 6. （一）学习第1、2自然段 1、小马为什么要过河？

10. 那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。妈妈的心情如何？ 高兴的反义词：难过 11. 默读第3-4自然段，思考： 小马在送麦子去磨坊的途中遇到了什么困难？它是怎么想的？又问了谁？ 12. 小马

我会写huà 画 画 画 家笔顺：字词学习画 3. 自读课文，读通顺、读流利。 不会读的生字多拼读几次。 4. 我会拼líng xiáng fú píng jiǎng cuī bā 玲 详 福 评 奖 催

修理 亡羊补牢 8. 亡羊补牢 你能用简洁的语言说说课文讲了一件什么事吗？ 9. 提示： 第一次丢羊 第二次丢羊 后悔 赶紧 从此 10. 成语故事 11. 成语故事 12. 成语故事*亡羊补牢*西师大版二年级语文上册

花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。　　爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”　　在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖 14

寓言两则2018新部编本二年级下册语文 2. 寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。 3. 什么是寓言? 寓言是一种文学形式，通常以一个短小的故事告诉人们一个深刻的道理。 4. 我知道的寓言故事 5. 我知道的寓言故事揠苗助长

29. 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 30. 爸爸这里所指的“好事”是什么？“坏事”是什么？ 31. 我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错是事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的。

狐假虎威 5. 画蛇添足 6. 揠苗助长`ya 7. 读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。 读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。 8. 揠苗助长 古时候有个人，巴望着自己田里的禾苗

味性一说按课文内容讲故事补充性地讲故事二说交流寓意，联系生活 47. 长助 苗 揠 《揠苗助长 》说的是一个农夫用拔的方法帮助禾苗生长的故事。这个故事告诉我们：不能违反禾苗的生长规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

，玲玲伤心地哭了起来。 11. 　D、好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动 脑筋，坏事也能变成好 事。 12. 　D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/也能/变成好 事。

C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 13. 　D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。 14. ①③② 15. 再读课文，想一想

，也奢侈至极。 4. 歷史來源 从汉初到清末，历代许多皇帝都要到曲阜祭祀孔子，其中乾隆皇帝就去过七次，至于一些達官顯貴、文人雅士，前往朝拜者就更多了。因而孔府设宴招待十分频繁，“孔宴”闻名四海。“八仙

）了，违反禾苗的生长规律。 30. 长助 苗 揠 《揠苗助长 》说的是一个农夫用拔的方法帮助禾苗生长的故事。这个故事告诉我们：不能违反事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 31. 揠苗助长急于求成违反规律 32.

根泥土 45. 长助 苗 揠 《揠苗助长 》说的是一个农夫用拔的方法帮助禾苗生长的故事。这个故事告诉我们：不能违反禾苗的生长规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 46. 不能违反事物发展 的规律，急于求成，反

农夫想出了一个办法：将禾苗一棵一棵地往上拔。 22. 筋疲力尽1、劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。2、体育课上，当我们跑完2000米，个个筋疲力尽。 23. 农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？ 哈哈！ 我真是太 聪明了！

20. 思考1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？