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这位爷爷谁认识？ 2. 邓小平爷爷是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，因为有了他，中国才变的更加富强，我们的学习生活才会这么的快乐。邓小平爷爷植树2018新部编本二年级下册语文 3. 邓小平爷爷在干什么

2、和同桌交流读后的感受。 3、重新审视虫子的生活。现在你觉得虫子的生活怎样呢？说一说 6. 当虫子的坏处： (1)学生自由读课文，找出当虫子有哪些不好的地方，并用横线勾画出来。 (2)和同桌交流自己勾画的句子，看看勾画得是否正确？

。再读一读。 25. 再读课文1.自由读课文，边读边思考： 这篇课文主要告诉我们什么？ 2.读后讨论交流。 3.学生汇报交流。 26. 小结 这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道

。再读一读。 25. 再读课文1.自由读课文，边读边思考： 这篇课文主要告诉我们什么？ 2.读后讨论交流。 3.学生汇报交流。 26. 小结 这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道

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读一读yóu 　dì 　 ɡuǒ 　 jì 　 jú 　 duī 　 邮 　递 　 裹 　 寄 　 局 　 堆 　 lì 　　pò 　lòu 　 ào 　 sànɡ 粒 　 破　 漏 　懊 　 丧 　 wèi

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的劳动。” 25. 爸爸拿起面前的糕，说：“你想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 26. 米糕要做、包装、送货、销售，需要很多人才能完成，而做米糕所需要的材料却更复杂。那做米糕需要哪些材料呢？

的劳动。” 15. 爸爸拿起面前的糕，说：“你想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 16. 米糕要做、包装、送货、销售，需要很多人才能完成，而做米糕所需要的材料却更复杂。那做米糕需要哪些材料呢？

乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了， 那里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在那里。 10. céng nìng 曾经泥泞wō 脚窝jīngjí 荆 棘mài 年迈mì寻觅bàn yíng xū花瓣晶莹需要

zhì）学习。”我知道 14. (本页无文本内容) 15. 朗读课文，想一想我们的雷锋在哪里。借助拼音认读生字，同学间交流识字方法。 雷锋叔叔，你在哪里 16. 锋 利 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝

、不漏字。 （2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （4）有不理解的词语请圈出来。自学课文 4. 1青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉

的劳动。” 14. 爸爸拿起面前的糕，说：“你想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 15. 米糕要做、包装、送货、销售，需要很多人才能完成，而做米糕所需要的材料却更复杂。那做米糕需要哪些材料呢？

、不漏字。 （2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （4）有不理解的词语请圈出来。自学课文 4. 1青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉

16. 比较识记： 鸟──岛 夹──峡 写──与 分类识记：隔、陆。 17. 第四小节： （1）谈话：我们属于哪个民族？你知道祖国大家庭中一共有多少个民族吗？你还知道哪些？ （2）观看各民族情谊浓浓、奋发

(本页无文本内容) 4. 喜欢 好像 抬头 说话 童话 阿姨 对岸 游戏 发明 字母 上升读一读 5. 我们村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一只喜鹊阿姨，喜鹊阿姨生了六只喜鹊弟弟，他们一起在树上学习、游戏。我

“猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。”这里很多令人伤心的事情，大家猜猜猫头鹰还想到了哪些伤心的事情？ （1）小组讨论。 （2）汇报交流。 议一议 20. （1）泥泞的小路。 （2）冷了的饭菜。 说一说 21. 泥泞的小路 22. 冷了的饭菜

mài bàn xū曾经泥泞脚窝荆棘年迈花瓣晶莹 11. 雷锋需要年迈脚窝花瓣叔叔荆棘曾经晶莹寻觅泥泞 12. 冒mào冒雨 感冒 冒充 13. 雷léi雷雨 打雷 雷公 14. 需xū需要 必需 需求