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1. 汇报人：XXX 时间：XX年X月行动 管理 员工培训/企业文化/商务团队/凝聚力培训 2. 1.人为什么不行动？2.个人行动管理3.企业行动管理4. 理想/现实距离是行动目录contents 3

《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。 34. 课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文

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1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. zh ch sh8 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！声母c z s j q 4. cā cuō úsuō

的公司要求太苛刻呢？究竟怎么样的人才是人们眼中的企业管理人才呢？他们应该具有怎样的素质呢？在学习了课本第三课的内容后，我们决定寻找问题的答案。 调查背景 4. 我们都知道，没有人可以随随便便地成功。阅

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. i u ü y w 1 3. 看图，说说图上画了些什么？再找找īū y三个韵母。一件衣服“i i i”一个树杈“y y y”

1. 第 2 课时 比 多 少第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴说一说吧！

1. 第 7 课时 5 以 内 的 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？5－3＝2

1. 第 3 课时 第 几第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 他们在做什么？探索新知 3. 第第第第第21345 4. 有 人排队。排第 ，他前面有 人，后面有 人。2513 5.

1. 第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？

1. 第 3 课时 5、4、3、2 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 口算。9+3=8+6=9+4=8+7=9+7=8+9=6+8=7+9=1214131516171416想：9+8=17复习旧知

1. 第 2 课时 8、7、6 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝159＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用

“鸭子哥哥，谢谢你”。 12. 也他地 13. 课后作业1.演一演。和同学一起把这个故事演一演。 2.讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 3.读一读。自读课本第15课，鲸鱼和小鱼的故事。

1. 部编版一年级上册第12课 雪地里的小画家 2. 课题导入 江 雪 —柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 3. 生字广场用马牙竹几 4. 认读园地群 竹 牙 用 几 步为

1. 第 3 课时 10加几、十几加几及相应的减法第6单元 11～20各数的认识人教版·一年级上册 2. 一、复习旧知，做好铺垫1.看计数器写数,并说说为什么这样写数。 个位十位个位十位（ ）（ ）1210

zhchshr正确书写 请同学们仔细观察，四线格里的拼音朋友都占哪一格呢？ 11. z 写法：z占中格，h占中上格，两个字母要靠近。我会写zlzh 12. 写法：先在中格写c，再在中上格写h。cclch 13. 写法：

写法：先写竖，占中上格，再写右半圆，占中格。b我会写 13. 写法：先写竖，占中下格，再写右半圆，占中格。p 14. 写法：先写竖，再写两个左弯竖，三笔写成。nm 15. 写法：先写右弯竖，占中上格，再写横，横比较短。f 16. b—ɑ→bɑ声母韵母两拼音节

d，右下半圆b b b， 右上半圆p p p，小伞把t t t， 一根拐棍f f f，一个门洞n n n， 两个门洞m m m，一根小棍l l l。 7. d t n l 观察书中d、t、n、l在四线三格中的位置。

1. 未来的行销是品牌的战争 ——品牌互争长短的竞争， 商界与投资者将认请品牌才是公司最珍贵的资产。 此概念极为重要， 因系有关如何发展、强化、防卫与管理生意业务的一种远景......拥有市场比拥有工厂重要多了。