香当网

停滞不前，固守旧思想、传统的教学思想，我们终会被淘汰。 今年网上学习中的“模块 二”，也就是“名师工作室”的学习要求，把原来是争做优秀学员的选做课程—微课，安排为必须完成的学习任务，而且占了50%的分

　　2、两次召开教研组长会，布置工作，交流经验，探讨问题。 　　3、推荐老师参加包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。 　　4、编印第17期《教学研究》专刊，精选《有效教学的理念

　　3、根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求，推行学术和专业型教师的评价体系，发挥音乐教师的各自特长。 　　4、在名师班学习各种常规教研的特色，来强化自身的音乐素养。 　　（2）学科教育科研的引领： 　　1、积极参与

市“一师一优课、一课一名师”活动方案 　　根据《x江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x教电传〔xx〕411号）、《xx市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通

医院有限公司的专家和X职业学校的学术带头人之一;也是近日被X省人力资源和社会保障厅授予X技能大师工作室的荣誉称号，是同行业唯一获此殊荣;X市人民政府任命的X市技能大师和X省盲人按摩学会的特聘专家。他就

全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。加大先进典型的宣传力度，结合“名师工程”建设，强力推进校级“名师工作室”的建设，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

。发挥名师工作室的传、帮、带作用和教研组长的骨干带头作用，积极推进组内的集体备课、磨课，促进学校教研队伍的培养，帮助教师们快速成长。2019年各类培训达1172人次。 3.发挥“班主任名师工作室”的引

多年的精心打磨，在专家引领、跟岗研修、省外考察、课题研究、示范带学、团队交流等系列培养活动中，各位名师恰似登上了加速发展的快车，以更强烈的角色认同、更迅猛的专业提升、更敏捷的思维视角、更开阔的教育视野

1.以课题为引领，以课例为抓手，扎实推进“互联网+”学科范式研究。 2.**省网络名师工作室建设研究（管雪沨工作室） （三）创智空间科普基地建设，深化学校创新教育 1.着力打造有利于学校创智空间的环

不长，缺少经验，对初中道德与法治知识体系把握不够系统，理论知识欠缺。今年有幸加入xx市道德与法治工作室并成为其中的一名学员，接下来的日子里我愿努力学习并实践，提升自身的教学水平，不仅要教学生如何学好知识，还要教给学生如何学会做人。

落实《关于加强班主任队伍建设的实施意见》《班主任工作室工作实施方案》，继续组织举行班主任节，搞好“三人行”班主任论坛，年内以级部为单位成立6个班主任工作室，定期开展班主任工作研讨，在班主任工作室带动下，扎实开展班主任工作，做好学生德育管理。

跟岗学习心得感想 　　在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。认真完成跟岗规定的各项任务。 　　通过跟岗学习，使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业知识

-----赴“向**名校长工作室”考察有感 张训涛 2014年3月5日上午，**县张训涛名校长工作室牵头组织工作室成员校长赴**市“向**名校长工作室”考察学习。市向**名校长工作室主持人向书记高度重视，

、自主学习的意识大_大提高。积极参加名师工作室的选拔。老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会。我校名师工作室成员从一名增加到三名。 二、初三工作

性作业，真正将“五育”落实到教育教学各环节之中。 三、坚持传帮带，积极发挥名师引领作用 作为“省名师工作室主持人”，她以工作室为纽带，通过开展课题研究，促进师生共成长。一方面，将市级重点课题研究项目化，成功组织举办两届读书节，助推学校

电、自主学习的意识大大提高。积极参加名师工作室的选拔。老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会。我校名师工作室成员从一名增加到三名。 　　二、初三工作

3.参加县数学、道法、科学优质课评比。 4.准备双语阅读素养展示。 5. 组织参加县教研室组织的名师工作室、教材培训、单元整体教学研讨会等活动。 6. 开展第一届研学节系列活动。 四月 1. 各学科开展第三次中心组教研。

、自主学习的意识大_大提高。积极参加名师工作室的选拔。老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会。我校名师工作室成员从一名增加到三名。 二、初三工作

电、自主学习的意识大大提高。积极参加名师工作室的选拔。老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会。我校名师工作室成员从一名增加到三名。 二、 初三工作

2021年交流教师个人工作总结【二】 通过这次网络交流学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。特别是我们工作室的《打造精彩课堂——让我们的__课堂更精彩策略初探》的分析、讨论等，对指导我们今后的教育教学无疑是