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*公司长效化落地“青马工程”，构建“理论学习+情景教学+研讨分享+调研实践”四位一体培养模式，通过“名师导学”“共读经典”“参访红色基地”“专题学习报告”等方式，持续提升针对性实效性，为党培养政治骨干和青年“铁杆粉丝”。

实 　　10.搭建队伍培育平台。发挥苏州市德育系列名师工作室、功勋班主任工作室作用，吸纳各工作室成员，专题化开展学习与培训活动。加大培育本市名师工作室力度，推动大市级、县市级、校级等“三级”德育骨干协

公司长效化落地“青马工程”，构建“理论学习+情景教学+研讨分享+调研实践”四位一体培养模式，通过“名师导学”“共读经典”“参访红色基地”“专题学习报告”等方式，持续提升针对性实效性，为党培养政治骨干和青年“铁杆粉丝”。

任高级研修班和在职教育硕士x教学点，送培教研组长、教务主任等骨干教师xxx人。成功启动“xxxx”名师领航工程和全县教师教学基本功提升活动三年行动计划（xxxx—xxxx年），到xxxx年全县教师通用技能和专业技能实现“人人过关”。

公司长效化落地“青马工程”，构建“理论学习+情景教学+研讨分享+调研实践”四位一体培养模式，通过“名师导学”“共读经典”“参访红色基地”“专题学习报告”等方式，持续提升针对性实效性，为党培养政治骨干和青年“铁杆粉丝”。

动落实 10.搭建队伍培育平台。发挥苏州市德育系列名师工作室、功勋班主任工作室作用，吸纳各工作室成员，专题化开展学习与培训活动。加大培育本市名师工作室力度，推动大市级、县市级、校级等“三级”德育骨干协

2016年关于幼儿园本学期特色科研工作总结 　　本学期科研工作主要依据《指南》精神，依托园级炫舞工作室平台，通过寓教于乐的形式开展各类科研工作，在研究过程中充分发挥名师专业引领作用，带动、辐射作用，多途径、多元化的促进了教师专业成长

第一年（2018年1月至2018年12月） 1、研读两本以上教育教学理论专著，坚持撰写读书笔记，并交流学习心得，学习名师的教学思想和经验； 2、争取参加一次全市举行的赛课活动； 3、每两周完成一篇有一定质量的教学随笔，每学期完成一篇专业论文；

内骨干教师、校内名师、优质课、教坛新秀、青年教师基本功）比赛。论文评比。___教师开展各类论坛。促进教师专业成长。 6、___教师开展心理健康教育活动。指导并积极推动“竹洲心桥”工作室开展学生心理辅导

《金色的脚印》 10:50-11:20 多媒体教室 现场点评、互动   六、参加人员 1.区小学语文#名师工作室全体研修成员。 2.区各校语文教研组长、部分六年级语文教师。 #区教育局教研室 本文档由香当网(https://www

行了专业引领。 　　2.外出取经。通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩、研讨、其中省级培训活动

　 学习计划 篇1 　　XX年1月，我非常意外地接到教育幼儿园朱园长的电话。当她告知我可以参加她的工作室时，我无比的激动，更感荣幸！挂下电话后我内心久久不能平静，因为朱园长是我们幼教界的人物，记得很多年

地理教师工作计划范文 　　初二地理教师工作计划范文【一】 　　根据名师工作室计划安排，我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的

线“抗议英雄”“是家更是训练室”等方式巧妙的将线上教学与课程思政、工匠精神的职业素养相结合，形成了名师引领下的特色教学模式。 二、在线教学设计。1.围绕教学内容，协调两种方式。线上教学中对教学内容的设

。 　　半年度个人工作计划(一) 　　本人有幸成为西岗镇名师工作室的一员，我明白我应该在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升本身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践

，县直中小学教师20人。加强教师法制教育、师德师风建设和业务培训，完善教师工作激励机制，扩建“名师工作室”，进一步改善教师队伍结构。 （四）特色创建进一步推进。以课题研究、项目研修引领特色学校建设，提

学校特别是民办学校党建质量。探索在有条件的学校建设党群服务中心建试点，深化打造30个教育先锋党员工作室，引导党员干部积极发挥先锋模范作用。 4.深化“清廉学校”建设。制定“清廉教育”监测指标，完善“清

分析与研讨，关注学生学习过程，给予学生有效学习方法的指导。 4、名师引领，共同提高。 本学期邀请两位市教学能手与教师们零距离对话。在名师论坛活动中台六的方小梅老师做了《小学高年级英语教学策略的研究》，

　　5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、

一是在师资培养上提质。合理配置教学资源，充分发挥集团内XX个名师工作室，XX名成员辐射引领作用，落实“双培双带”工作，大力提升教师素质。全年成功申报XX英才、骨干教师、学科带头人、教学名师等XX余人；XX市级课题结题XX个、