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　 学习计划 篇1 　　XX年1月，我非常意外地接到教育幼儿园朱园长的电话。当她告知我可以参加她的工作室时，我无比的激动，更感荣幸！挂下电话后我内心久久不能平静，因为朱园长是我们幼教界的人物，记得很多年

地理教师工作计划范文 　　初二地理教师工作计划范文【一】 　　根据名师工作室计划安排，我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的

线“抗议英雄”“是家更是训练室”等方式巧妙的将线上教学与课程思政、工匠精神的职业素养相结合，形成了名师引领下的特色教学模式。 二、在线教学设计。1.围绕教学内容，协调两种方式。线上教学中对教学内容的设

。 　　半年度个人工作计划(一) 　　本人有幸成为西岗镇名师工作室的一员，我明白我应该在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升本身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践

，县直中小学教师20人。加强教师法制教育、师德师风建设和业务培训，完善教师工作激励机制，扩建“名师工作室”，进一步改善教师队伍结构。 （四）特色创建进一步推进。以课题研究、项目研修引领特色学校建设，提

学校特别是民办学校党建质量。探索在有条件的学校建设党群服务中心建试点，深化打造30个教育先锋党员工作室，引导党员干部积极发挥先锋模范作用。 4.深化“清廉学校”建设。制定“清廉教育”监测指标，完善“清

分析与研讨，关注学生学习过程，给予学生有效学习方法的指导。 4、名师引领，共同提高。 本学期邀请两位市教学能手与教师们零距离对话。在名师论坛活动中台六的方小梅老师做了《小学高年级英语教学策略的研究》，

　　5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、

一是在师资培养上提质。合理配置教学资源，充分发挥集团内XX个名师工作室，XX名成员辐射引领作用，落实“双培双带”工作，大力提升教师素质。全年成功申报XX英才、骨干教师、学科带头人、教学名师等XX余人；XX市级课题结题XX个、

则，突出教科室工作“精细化管理”。以教育教学研究为教师培训主渠道，教研教改展示为教学研究平台，学科名师工程、蓝青工程、教师梯级团队建设工程载体，大力探索课堂教学模式改革途径，积极实践新课程改革。促进了教师专业化发展，推动学校课程改革进程。

X中学等省内外名校签订合作协议，分批选送校长和教师跟岗学习。上半年，联合上海师范大学开展三期校长、名师素质提升培训，共90余人参加；11名校长、教师赴X、X、X等结对学校跟岗学习，45名青年教师与15

进学习，切实加强能力作风建设。坚决破除形式主义、官僚主义，推动中央八项规定精神走深走实。 充分发挥名师、名班主任、骨干教师、学术技术带头人的模范带头作用，用“四个意识”导航、“四个自信”筑基、“两个维

三、减缓能力恐慌，增补专业技能。教师是“双减”政策落地最关键、最基础、最重要的力量。立足学校实际，把师资队伍建设作为重中之重，通过名师工作室、青蓝工程、校本研修等途径，提升教师专业技能。特别是实施层级培养，形成以教师自主成长为中心的层级

培训农村教师10000人次。开展第二批冰城“十百千”名师名校长培养工程，遴选认定名师名校长4700人。加强校长共同体和名师工作室建设，增建名师工作室 20个。 ——全面落实“双减”，严厉查处学科类隐形变异培训行为

X中学等省内外名校签订合作协议，分批选送校长和教师跟岗学习。上半年，联合上海师范大学开展三期校长、名师素质提升培训，共90余人参加；11名校长、教师赴X、X、X等结对学校跟岗学习，45名青年教师与15

治月”系列活动，积极营造文明守纪、健康快乐、风清气正、安全和谐的校园育人环境。 四是发挥“党建名师工作室”作用，积极与农村偏远地区学校、城区新建学校结成党建共同体，强化合作，注重拓展和创新，共享优质党

二、建设目标 强化创建“双一流”学校措施，加快创建名校的步伐，强练内功，实现内涵式发展，创名校、树名师、育名生，坚持五育并举，促进学生全面发展，全面提高教学质量，加快学校发展速度，争取三年内将学校建设

化。分层构建“三大序列、四级梯队”培养体系，与北师大、浙师大、杭师大开展合作项目，分别承接名校长、名师、名班主任培养工作。专业素养有效提升。组织开展中小学教师学科素养检测、青年教师教学技能竞赛等业务型

，从而进一步推进课堂教学改革，保证课堂教学高效率、高质量。 12、实施学校名师引领工程。开展名师带徒弟专业引领活动，发挥名师的示范、引领和辐射作用，师徒双方通过相互帮助，携手前行，实现共同成长。不断建

4”人才培养工程，三年内新增省特级教师、省正高级教师、市名师名校长12人，名特优教师后备人才200人，市学科带头人和骨干教师400人。成立名师工作坊15个。 三、主要措施 （一）实施办学条件提升行动，全力保障教育公平发展。