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让高墙倒下读后感 题记：一颗纯洁的心，会自由地给与，自由地爱，直到它受到创伤。 一颗纯洁的心，会自由地给与，自由地爱，直到它受到创伤。这是阅读这篇文章后给我印象最深的句子。纯洁的心，在我心中原本是充

给教师的建议的读后感 给老师的建议的读后感1 　　数学课上的脑力劳动是思维的试金石。孩子们数学题做不会，大多是因为他还没真正地学会思索。学生只有真实地感受习题就是生活中运用的，再通过不断视察、思索到最终的理解，他也就胜利了。

 【篇一】 最初听说《目送》这本书，是关于父母子女的那一段经典论述，而在认真拜读这本书的时候，才发现了在作者娓娓道来的平淡叙述中，人生道理一语道破。 我印象深刻的是其中一个《1964》的章节，里面是作者的相距四十多年的小学同学聚会，里面每个人都需要做自我介绍，因为时间久远，经历太多，不经过这个环节，大家是真的都不知道谁是谁了，在小学同学中，有人已经死亡、有人重度

名著的英文读后感 第一篇：名著英文读后感 名著英文读后感 this year summer vacation, i read the american well-known writer hemingway＇s

伤逝读后感 第一篇：伤逝读后感 本文作者：木石 我原是没资格对鲁迅的《伤逝》发表任何感慨的。从前没有，那是因为十二、三岁的年龄还不懂得涓生的的矛盾和子君的凄然；现在不应有，那也是因为太过体验他们的思

何处还乡读后感 第一篇：何处还乡读后感 何处还乡读后感 快到不惑之年，双手空空的我唯一的爱好是在教书之余读读好书，这段时间读得比较多的是回忆类的书，如《记忆小屋》、《浮生三记》、《浮生琐忆》等。为了

余华活着读后感 第一篇：余华《活着》读后感 ‘活着’在我们中国的语言里充满了力量，他的力量不上来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受显示给与我们的幸福和苦难．无聊．

史记读后感200字 第一篇：《史记》读后感3000字 在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹……他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在

给教师的的建议读后感 　　给老师的的建议读后感1 　　最近读了苏霍姆林斯基的《给老师的的建议》，其中有一封《老师，要爱惜儿童对你的信任》让我感受很深。 　　我们每天和孩子生活在一起，和孩子一起上课，

《和时间赛跑》读后感    暑假期间我花了3个星期，终于看完了，读懂了《和时间赛跑》这本书。看完后，我对主人公杰茜坚持不懈的精神感到赞叹！为她争分夺秒的精神感到佩服！为她无所畏惧的精神感到震撼！更为

《寻找黑骑士》读后感 犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。这套书就是《笑猫日记》。暑假里我看了这套书的其中一本是：《寻找黑骑士》，这本书讲述了笑猫的三个孩子在到了交朋友的年龄里

写读后感的作文 第一篇：写读后感作文教案 “写读后感”作文教案 执教人：王淑兰 教学目的： 学习并掌握读后感的写法 ，并写一篇有关《地震中的父与子》的读后感 教学重难点： 掌握读后感的写法 教学过程：

《家》读后感600字初中 　　《家》读后感600字初中(一) 　　终于读完了《家》的最后一页，心中澎湃的浪花却没有平息。它的故事情节跌宕起伏，带给了我欢笑，悲伤，气愤，和失望…… 　　《家》描述的是

《童趣》背后的点滴 第一次读《童趣》是在初中一年级的课堂上，只记得当年的语文老师让我们翻译、抄课文、背诵，然后百无聊赖的记着“表达了作者热爱大自然”这样的字眼。那时年少，觉得《童趣》这种文言的表达方式都不如罗大佑的《童年》曼妙，充溢着幻想和好奇，生活如阳光般灿烂。一切的一切都是那么轻松愉快，童真童趣，童言无忌，忆起时总是醇香醉人，清新率真的文字中夹杂着“过家家”“斗蛐蛐”这样的乐事。当然，也从

《乌塔》读后感 第一篇：乌塔读后感 有的外国孩子2岁时父母便开始训练他们独立的能力，乌塔读后感。美国有的孩子在9岁时就不想被父母所限制，要求独立自主。在上小学时，欧美一些国家的老师就教育孩子们要有独

代写原创读后感 第一篇：原创读后感 从《教育听力学》中了解了很多关于听力方面的知识，首先，听力学是一门研究生理、病理状态下听觉功能及听力障碍康复的科学，它是一门独立年轻的学科，是在耳鼻喉科基础上，应

名著读后感2500 第一篇：中华美德颂读后感2500 《中华美德颂》读后感 读了《中华美德颂》之后，我感触很深。我们是二十一世纪的接班人，要想完成好这一神圣的使命，首要的一点就是必须弘扬并传承中华民

《中庸》读后感 《中庸》读后感 　　《中庸》是我国儒家的重要哲学经典之一，是一部含有深刻哲理的古代思想文献，通常被认为是孔子的孙子子思所著。它原来是《礼记》中的一篇，南宋哲学家朱熹把它从《礼记》四十

《取长补短》读后感 第一篇：《取长补短》读后感 天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去

“老人与海”读后感 “ 老人与海 ” 读后感 看了很多名著，一直都不敢妄加评论，并不完全因为怯懦，更多的是一种尊敬的心理；因为作为名著其实都有他深刻的一面，在看似平淡的书写里，透出的是仁者见仁，智者