香当网

D．0.8小时内，甲、乙骑车的路程相等 1．【答案】B 【考点定位】对s-t图象、位移、路程的理解。 【名师点睛】求解图象问题要注意：“一轴”、“二点”、“三线”、“四面”，并围绕这些逐一分析。 【2015

　　二、 以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标 　　有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势 播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本

入不竭动力。一是通过走出去、请进来、搭台子、压担子等多种途径加速青年教师成长，与名师对话、与学前教育专家对话，拉近与名师名园的距离；二是构建教研网络、建立学习共同体、研修共同体、专业成长共同体,实现资

　　2、努力探索高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。 　　3、积极探索新课程背景的课堂教学

0条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作------求真务实 进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研

人才交流培养工作，有序推进职教招生宣传、考察回访等工作。培训校（园）长和教研员38名；成功承办东莞名师走进昭通教学研讨活动，参训教师600余名；完成东莞市扶贫协作招生x名，超额完成x人；妥善安置东莞市

第二、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。教师队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发

选项C中，时，可以相交；选项D中，时，也可以异面.故选A. 【考点定位】直线、平面的位置关系. 【名师点睛】本题主要考查空间直线、平面的位置关系.解答本题时要根据空间直线、平面的位置关系，从定理、公理

　　3．完成中学校长培训7人，小学校长培训20人，幼儿园园长培训3人，选派3位中学校长到华东师大和北京培训学习。 　　（二）名师工作 　　1．按照公开、公正、公平的原则，推荐胡明亮、谢彬、王健萍3位同志参加市学科带头人评选；推

3,4,5，故3个数构成一组勾股数的取法只有1种，故所求概率为，故选C. 【考点定位】古典概型 【名师点睛】求解古典概型问题的关键是找出样本空间中的基本事件数及所求事件包含的基本事件数，常用方法有列举

物上发表，X年被评为X市诗教先进单位。 二是在师德师风上，上进善取。开展名师评选，建立名师成员库，成立名师工作室，建立健全名师队伍年度考核和退出机制。进行X结对，成立X工作室，丰富X公众号，做到前期有

，2021年被评为株洲市诗教先进单位。 二是在师德师风上，上进善取。开展名师评选，建立名师成员库，成立名师工作室，建立健全名师队伍年度考核和退出机制。进行青蓝结对，成立青蓝工作室，丰富青蓝公众号，做到

三、活泼的课堂气氛。 传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基

草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 【答案】D 【考点定位】本题主要考查群落的结构及演替的相关知识点。 【名师点睛】本题以群落演替为背景，考查考生对不同群落的结构、物种丰富度、群落的自我调节能力进行考查。这就

际的情况，我们制定了详实的青年教师成长成才工程实施方案，突出青年教师的培养品牌，明确培养模式，发挥名师优势，实施任务驱动，开展丰厚活动，取得了一定的成绩，现将具体工作向各位领导做一汇报： 一、采取的主要做法

，所以函数在上单调递增，且，所以，即，，选项A,B无法判断，故选C． 【考点定位】函数与导数． 【名师点睛】联系已知条件和结论，构造辅助函数是高中数学中一种常用的方法，解题中若遇到有关不等式、方程及最

  闲暇之余，看了一些名师关于自主管理班级的经验论坛，仔细欣赏，领略了他们管理的魅力。各位名师在管理上虽风格迥异，却各有千秋，班级管理已经被他们演绎成了艺术，让人从心底感到佩服。我的心被一次次震撼了

乃大。通过这次学习认识了很多来自各校的骨干教师、名师，这是一个很好的交流学习的平台。 　　在骨干班中除了接受相关理论知识，还可以零距离的接触到一些名师、专家的授课，聆听了昆一中赵灿东老师的一堂课，给我

堂教学改革、提高教学质量的总体要求，教科研活动依据学校实际追求实效打造特色，空中课堂教学提高效益，名师工作建设增强教研教改及培养青年教师力度，并紧扣课堂教学化繁为简打造高效课堂教学模式，积极营造工作室

题》的学术报告。三天时间，整整12节课，我们亲眼目睹了名师的风采，聆听了名师精彩的课，真是无比的荣幸和自豪，虽说是坐得腰酸背痛，但尽情感受着名师们各种不同的教学风格，还是觉得收获多多。 　　一、此次观