校长培训的理念与培训模式
合作模式:理念你不能强制决定什么是重要的 问题是我们的朋友 个人和集体有同等的力量 每个人都有见解与经验 培训方式也是教学方式的示范 9. 合作模式:过程 分组及分工(扑克) 排列问题: 头脑风暴(卡片) 讨论: 分析问题(问题树)
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合作模式:理念你不能强制决定什么是重要的 问题是我们的朋友 个人和集体有同等的力量 每个人都有见解与经验 培训方式也是教学方式的示范 9. 合作模式:过程 分组及分工(扑克) 排列问题: 头脑风暴(卡片) 讨论: 分析问题(问题树)
勘探阶段产能建设阶段规模注水开发阶段2012.52013.11第二部分 开发现状 8. xxxx区开发现状汇总表油井 总数开井数关井数日产液量日产油量含水单井平均日产累计 产油地质储量采出 程度液油口口口
教育系统:10、国际双语幼儿园; 11、名牌师资的小学教育; 12、宽带远程教育系统; 全方位产品:13、45-230㎡适合不同需求层面; 14、首层带私家花园的花园式洋房,独享私人空间乐趣; 5. Saturday
家。 国际职业经理资格标准认证学会评选为 2002年度中国10大杰出MBA培训导师,全国50大策划名师。 3. -我主要讲课的方向是营销策划,人力资源管理决策,企业培训师,战略管理决策和销售训练。我做
11. 在新冠肺炎疫情防控中,广大医务工作者白衣执甲、逆行出征。全国疫情防控工作取得重大战略成果,组织开展今年的中国医师节活动具有重要意义!为进一步弘扬抗疫精神,彰显医务工作者护佑人民健康的职责使命传递党
教师专业发展管理课程计划与执行[1-10] 课程资源[11-12]备课管理[15-17] 课堂教学管理[13/17-18] 作业管理[19-22] 学习指导[23-25] 学业评价[26-29]教师研修的管理[30-34]
采购中心总经理或副总经理最终决策人: 人事负责人: 指导人:总裁 企人中心总经理 副总裁5-disc(GB) 7. 某些特殊情况,如电器事业部总经办,部门内部层级较少,可简化为二级评估。他的考核关系如下图所示:总经办主任进行二
采购中心总经理或副总经理最终决策人: 人事负责人: 指导人:总裁 企人中心总经理 副总裁5 7. 某些特殊情况,如电器事业部总经办,部门内部层级较少,可简化为二级评估。他的考核关系如下图所示:总经办主任进行二
今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的
今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的
育的区别 2、企业内训的三大关键要素 3、在职人员的学习特点 7. 现代企业学习之道——训练与修炼课堂—人生 8. Radar 内训师的角色认知 9. 培训师三重角色培训内容的表达者 培训课程的设计者
5Part 1Part 2Part 3前 言 根据国家的有关要求,为进一步推动全民健康生活方式行动的深入开展,卫生部疾病预防控制局(全国爱卫办)下发了关于进一步做好全民健康生活方式行动的通知,制定了全民健康
今年的春节,我们都过了一个特殊的年, 同时,也拥有了一个特殊的寒假。1由于疫情,返校日期延期,我们网上见面,开启了空中课堂。2生命因独特而弥足珍贵,生命因自主而积极发展, 生命因超越而幸福完整。3开学第一课生命教育课 4
2、持续经营 3、会计分期 4、货币计量 (三)会计核算一般原则 1、客观性原则 2、相关性原则 13. 3、可比性原则 4、一惯性原则 5、及时性原则 6、明晰性原则 7、权责发生制原则 8、收入与成本、费用配比原则
独立性和差异化原则,各个指标应当相互独立,不交叉重叠,定义准确 可测性原则,具有可以实际测量的可能性 13. 选择绩效评价指标的方法工作分析法(确定职务技能、职责和工作任务,分析工作环境、流程和工作关系)
准备 阶段调查 阶段分析 阶段完成 阶段发展趋势 反馈影响 8. 考评指导书考评量表结束考评结果汇总表汇总结果,上报 人力资源部管理工作过程 (考评者与被考评者)收集整理考核依据 (考评者)综合评价,确定结果
独立性和差异化原则,各个指标应当相互独立,不交叉重叠,定义准确 可测性原则,具有可以实际测量的可能性 13. 选择绩效评价指标的方法工作分析法(确定职务技能、职责和工作任务,分析工作环境、流程和工作关系)
着力内涵促发展,师生成长现新貌学校13-14学年度学校工作总结汇报 2. 课堂观察推进路径学习借鉴校本化修改自主开发 1、杭州上城余杭中学课堂观察量表。 2、课堂观察丛书。1、专家引领。 2、课题作理论支撑。 1、理解课堂维度。
参加单位报国家药监局备案实施临床研究通知申请人对申报药物的研制情况及条件进行审查,对申报资料进行形式审查195/155日 8. 报送临床研究资料及其他变更和补充的资料新药生产的审批省级药监局形式审查、组织对生产情况和条件进行现场考察、抽取
5 15 - 24 5 4-6 12 13. 1人才盘点及评价体系 2标准评分项说明 3通用能力评分说明 4其他项评分填写说明 5总分计算方法13 14. 其他项-部门负责人评分填写说明部门负责人加分