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 《赤壁赋》PPT课件

1. 人生如梦,一尊还酹江月。 2. 赤壁赋苏轼 3. 学 习 目 标1、了解文中主客情感变化的过程。 2、以“月亮”为载体体味苏轼旷达超然的情怀。 4. 学习目标1. 了解文中主客情感变化的过程。 2

2019-12-22    2081    0
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 赤壁赋说课稿

赤壁赋说课稿   赤壁赋是指北宋家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》,是中国古代文学史上的名篇,表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。     一、说教材地位和作用   《赤

2020-07-27    439    0
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 《赤壁赋》同步练习

《赤壁赋》同步练习 一、基础知识 1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是( ) A.窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相缪liáo B.徘徊hái 枕藉jiè 幽壑hè 冯虚御风pínɡ C.嫠妇lí

2022-04-27    416    0
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 赤壁赋教案(精选多篇)

赤壁赋教案(精选多篇) 第一篇:赤壁赋教案1 赤壁赋教案 第一课时 一、学生课前预习 1、阅览相关材料 《人生到处知何似?应是飞鸿踏雪泥——浅谈苏轼逆境中旷达的人生态度》 收集关于赤壁的历史、关于赋的相关知识。

2015-08-19    437    0
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 《赤壁赋》教学反思材料

《赤壁赋》教学反思材料   苏轼一直以来都是我很喜欢的一位历史人物,之所以喜欢他,是因为他的两首词,一首是《定风波》,一首是《望江南·超然台作》。   莫听穿林打叶声,何妨吟笑且徐行,竹杖芒鞋轻胜马

2020-03-24    658    0
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 《前赤壁赋》知识点归纳

《前赤壁赋》知识点归纳 (一)通假字 1、举酒属客 举匏尊以相属(属,通“嘱”劝酒  ) 2、浩浩乎如冯虚御风 (冯,通“凭”乘) 3、山川相缪 (缪,通“缭”连结、盘绕) 4、杯盘狼籍 (籍,通“藉”,凌乱)

2023-06-26    282    0
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 赤壁赋情境默写含答案

《赤壁赋》情境默写含答案 1、 《赤壁赋》 苏轼 写天上的满月从东面山上升起,语句是:                  ,                            。        

2020-02-23    2378    0
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 前赤壁赋赏析15篇

前赤壁赋赏析15篇   前赤壁赋赏析(一):   历来称《前赤壁赋》有《庄》《骚》文法,所谓潇洒神奇,出尘绝俗,此论固然不错。可是,文章留名千古,岁月遗芳,不仅仅是苏轼的文笔,还有他文章中深含的思想

2021-06-02    448    0
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 《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》比较赏析

《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》比较赏析   《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》,都是北宋著名作家苏轼的代表作,均入选中学或中师课本,也是学习中文的学生所要掌握的篇目。这两篇(首)作品,同是苏轼谪居黄

2014-09-23    704    0
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 华东师大版高中语文高二上册5.16《前赤壁赋》复习学案(含答案)

《前赤壁赋》复习学案 班级 姓名 学号 一、填空(22分) 1、苏轼,字 子瞻 ,号 东坡居士 ,与其父 苏洵 、弟 苏辙 并称为 三苏 。他开创了词的 豪放 词派,与南宋词人 辛弃疾 并称为 苏辛

2019-08-05    959    0
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 最的最

最的最   我自己明白我是一个记性很差的很多事想着想着就忘记了   但是关于他的事情我想在我完全记不起来之前   记下来封存起来就当是给这件事最做一个结尾   我已经忘记了我们是如何认识的   我只记得我们不知怎样的就变成了朋友

2021-03-17    643    0
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 《前前》说课稿

《前前》说课稿 **镇中心小学 ** 一、说教材  《前前》是人教版小学美术三年级的上学期第4课的内容,属于造型·表现、欣赏•评述领域。让学生能够概括“近大远小”及“遮挡”能够表现出物体的前

2020-03-02    1072    0
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 《浪》观

《浪》观感 《浪》观感1   看完了b站何冰的演讲《浪》,我什么感觉都没有,没有那种热血澎湃,没有那种心生向往,也没有对美好未来的期待。只有不屑和一点点尴尬。   可能我本身就属于共情能力

2022-02-17    396    0
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 《雨》观

《雨》观感   这部短片看似温馨但多少有着残酷的影子,更多的可能是我个人心理因素及感受吧!因为有着自己的主观情感方面的影响,所以并不能够更公正一些。但这也是一个很好的动画,总体来说还是很好的。

2020-07-01    811    0
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 雨

雨感 第一篇:雨的续集 雨的续集 我看了看手表,17点23分,心里不禁暗暗的着急,现在下了这么大的雨,没有带雨伞,妈妈又要上班,等等要怎么回家啊?而且我答应了小云要去她家找她的,现在这么大的雨怎么办啊?叮铃铃

2012-08-18    718    0
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 领导干部《觉》读

领导干部《觉》读感 通过读《觉》我受益匪浅 ,并学到了很多在工作中学不到的东西 ,比如在领导境界、用人之道、干部选择、文化价值、大众传媒等方面,同时也了解到了一些关于干部工作方面的知识

2011-06-10    13501    0
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 震灾中,“80”“90”是好样的!

震灾中,“80”“90”是好样的! 2008年6月5日人民日报刊发《一位少将的震区感言》,高建国将军感慨:“多好的年轻人,多好的兵啊!”——这只是一个缩影,灾情就是命令,子弟兵与武警战士冲锋在前

2014-11-02    603    0
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 五.四青年运动的前前

五.四青年运动的前前   1919年4月24日,梁启超从巴黎致电国民外交协会:“对德国事,闻将以青岛直接交日本,因日使力争结果,英法为所动。吾若认此,不啻加绳自缚,请警告政府及国民,严责各全权(代表),万勿署名,以示决心。“

2014-04-09    626    0
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 2014观感(观感)

2014观感(观感) 第一篇:观感 观感 周六和朋友一起去了扬州文化馆,欣赏了扬州第二届女子书画家作品展。 未进展厅,就看到大大的牌子上写了 “运河情”——扬州市文联主席刘俊对此次展览的题词

2014-10-07    749    0
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 1000字读感(读感)

1000字读感(读感) 第一篇:西游记1000字读感 《西游记》这部家喻户晓的经典之作,我觉得最为之震撼的,是文中那些个曲折离奇的情节,更有那暗藏着的,人们可望不可及的理想,以及追求美好生活的愿望。

2014-07-02    1025    0
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