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1. Best Summary第五周班会九三班 2020年3月9日 2. 会议内容二、总结上周听课情况三、总结上周作业和打卡情况四、小组学习制度的实施要求一、总结上周月考五、要求与建议 3. 一、总结

15. 一堂地理课的课后反思厦门第二外国语学校 吴珍珍听课时总有这样的感觉，课如其人。撇开教学技巧，每个老师上课的风格也是个性的体现，因而每次听课的感觉总是迥然不同。 可是，同一个老师，同一教学内容，

“疫”期间最关注其安身立命的“三业”，即“学业”“毕业”“就业”问题。要为他们架设“停课不停教、不停学、不停研、不停育”的桥梁；最大限度降低疫情对毕业生的影响；为他们“无缝”对接就业之门。多措并举引导

后又松懈了。04边听音乐边做作业05自制力差，时间安排不合理，利用率不高…… 9. 理想的听课习惯眼到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。

，但几天后又松懈了。边听音乐边做作业自制力差，时间安排不合理，利用率不高…… 11. 理想的听课习惯 眼到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。

如何组织教学建立课堂教学常规。激发学生学习兴趣。运用好语言等手段。妥善处理偶发事件。（激智） 17. 如何听课评课一、听课： 做好听课准备；听课全身心投入；听课要掌握观摩要领（一要注意听：听老师教学讲解过程、听学生讨论发言。二要注意看

老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。 9. 扩句练习比赛在进行。 书中有插图。 主人欢迎客人。 心情激动。 春风吹遍大地。

里，都在认真地听课。同学们 校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。错别字：按装—安装少成分：同学们听课牡丹不是树木 14. 日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。 解读：灯芯不拨高灯不会变不亮；道理不去申辩解释就不会明白。

息娱乐的时间，开展线下活动。常规日常宣传方式发放单页 张贴海报 书展 讲座 咨询会 沙龙 模考 试听课 1V1咨询 9. 2.2活动内容 活动：根据打印单页的张数，合理分配发放的数量和内容，具体参照下面内容（建立在基础内容了解的情

领导能力就越得到彰显。 中国力量 11. 中国力量来自中华民族强大凝聚力。中华民族是历经磨难、百折不挠的民族，困难和挑战越大，中华民族的凝聚力和战斗力就越强。疫情防控期间，全国各族人民上下同心、同舟共

课间操：戴口罩，保持间距不密集，不做剧烈运动。 21. 每天通风不少于3次，每次至少30分钟。 22. 如遇不适，及时报告老师，随诊。 23. 不能彼此拥抱远距离打招呼教室内不扎堆不聚集游戏如果打喷嚏或咳嗽大家一定不要

进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。 3.复学查验证明。对因疫情、传染病暂时停学的儿童，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复学。 16. 入园第一天的防控工作4

点。要有宽广的国际视野，善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑，既不封闭保守，也不崇洋媚外，引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，善于在批判鉴别中明辨是非。 8. 问题三要坚持

的过程中去打断他，以免影响孩子上课的注意力和积极性。2、老师不能随时看到孩子，我们家孩子会不会认真听课，我要不要去监督孩子上课？ 6. 以前不让孩子过多玩手机是希望孩子不要用手机电脑玩游戏，聊天等，但

多上学还没几天就开始怕学、厌学上课注意力不集中，听课效率低 4. 哭闹 上课坐不住书写困难 写作业拖沓、速度慢集体中太自我 自由活动时不会玩丢三拉四 注意力不集中小学老师反馈01020304 5. 0

小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……良好习惯大家学 18. 听课习惯就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。眼

（3）熟悉演讲者的讲话主要内容　 （4）检查写字板、板擦、写字笔是否准 （5）检查麦克风是否调整好不高不低不尖不嗡　 （6）检查主持人和主讲人的出场音乐 中间休息时音乐是否调试好 （7）心态调整，酝酿激情。重要

niǎo bù jīng远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 6. yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēngchūn

学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

1. 直述句改转述句 2. 转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。