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四级 防火墙 不燃性3.00 不燃性3.00 不燃性3.00 不燃性3.00 承重墙 不燃性3.00 不燃性2.50 不燃性2.00 难燃 d 性0.50 墙 楼梯间、 副室的墙， 电 不燃性2.00 不燃

5．写出下列句子运用的描写方法。(4 分)2 / 8 (1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不 过变得很小很小罢了。( ) (2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！( ) (3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。(

孩子重复读会很乏味。通过摆卡 片、画简笔画的方式，学生能清楚地感受到水变化的经过。但是了解变化经过不 是语文学习的主要目的，我通过三次摆卡片，让学生从不熟悉到有点熟悉到完全 知道，学生通过动手摆摆、嘴

我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 （ ） 5.用手敲击桌面，可以听到声音，但没有看见桌面在振动，说明桌面 发声时不振动。（

同学们可以做这样的活动，将 耳朵贴在桌面的一端，其他同学在 另一端轻轻的抓挠桌面。比较一下 耳朵贴桌面与不贴桌面有什么不 同。你会发现，贴在桌面上，抓挠 桌面的声音被放大了很多倍。利用 相同的道理，我们还可以做另一个

、导入 5 分钟 上节课我们一起聆听与记 录了许多声音，让我们一起走 进第二课。 提出问题: 我 们 不 时 的 听 到 各 种 声 音，我们自己也能制造一些声 音，而这些声音是怎样产生的 呢？ 学 生 可

刑法总论与刑事政策 （不招收同等学力考生） 02 诉讼法学 证据法学 （不招收同等学力考生） 03 民商法学 民法学 （不招收同等学力考生） 04 宪法学与行政法学 行政法学和行政诉讼法学 （不招收同等学力考生）

法使学生感受到识字 的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不 断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。 　　课前准备

9、关于担当：敢于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、严于担当、善于担当、 精于担当，敢破敢立，敢闯敢试，担责不误，临难不却，履险不惧，受屈不计 10 关于推进：拧拧螺丝、敲敲脑壳，再理一理，在促一促，再抓一抓，再推一推 11

意 yì 自 zì 在 zài 。 为 wèi 诸 zhū 庶 shù 类 lèi 。 作 zuò 不 bù 请 qǐng 之 zhī 友 yǒu 。 受 shòu 持 chí 如 rú 来 lái 甚

幻想让中国吞下损害自身利益的苦果。中国奉行（ ）的国防政策。中国发展不对任何国 家构成威胁。中国无论发展到什么程度，永远不称霸，永远不搞扩张。 A.防御性 B.侵略性 C.收缩性 D 扩张性 6.旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的（

的生字,在本册的要求是读准 字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍不列入生字 考核范围。 （二）具体分析 1.教材结构 部编版五年级下册教材全册共有课文 23 篇，其中精读课文

(1)观察生字在田字格中的位 置，说出怎样才能把字写好 看。 (2)观察教师范写，书空生字。 了解“已”和“己”之间的不 同，发现女字旁和“女”字的 区别。按正确笔顺进行描红。 三、朗读感 悟，初步感 知(用时： 10 分钟)

电网的稳定性带来冲击，导致这些地区不 得不采取弃光限电的措施，限制多余的电 量向电网输送。 弃光限电的问题与集中式光伏电站频 频出现的投资风口显然不是那么的配 套。2016年6月，国家能源局规定，对不 具备新建光伏电站市场条件的部分省份

同学们可以做这样的活动，将 耳朵贴在桌面的一端，其他同学在 另一端轻轻的抓挠桌面。比较一下 耳朵贴桌面与不贴桌面有什么不 同。你会发现，贴在桌面上，抓挠 桌面的声音被放大了很多倍。利用 相同的道理，我们还可以做另一个

同学们可以做这样的活动，将 耳朵贴在桌面的一端，其他同学在 另一端轻轻的抓挠桌面。比较一下 耳朵贴桌面与不贴桌面有什么不 同。你会发现，贴在桌面上，抓挠 桌面的声音被放大了很多倍。利用 相同的道理，我们还可以做另一个

附： 2.―这个周末别忘了来参加我们的聚会！ —___________________。 A.一点也不。 B.不客气。 C.当然。再见。 [答案]C 3.―We could let some of the

操作规程，严格抓好“三检” 制，即自检、互检、专检、实行质量一票否决制度，上道工序不合格，下道工序不施工，使每 27 道工序处于受控状态。 严格施工过程的质量控制，做到工前有交底，工中有检查，工后有验收，接受监理工程师的施

位于厂区西侧，生产厂房旁，容积为 5×6×3m 排水 生活污水经化粪池处理后回用附近农灌 环保工程 废气处理 本项目在生产过程中不产生废气 废水处理 项目生产废水经混合、稀释，沉淀后用于 绿化；生活污水经化粪池处理后回用于农 灌 噪声处理

快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们 对同伴的尊重。 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体