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在集体的大熔炉当中担当一枚小小的棋子，要有一种被上位者使用的心态，这就是现代社会的团队合作意识。 不喜爱自己所从事的行业的人，必然的在自己行业是不可能有很大建树的，所以职场新人进入职场，第一原则就是乐

听课评课小结 　　我们组于第四、五两周集中开展了互相听课评课活动。现将活动的有关情况汇报如下： 　　一、紧紧围绕研讨主题，努力提高课堂教学有效性 　　如何真正贯彻有效教学的思想，利用好40分钟的课堂

小学听课活动方案 　　  　　一、   活动目标：本次活动的主要目标就是构建高校课堂，促进教师专业化发展，打造“优质轻负、充满活力”的新课堂，提高教育教学质量，推进我校教育教学的全面发展。 　　二、  

小学数学听课记录 　　一、 发散思维，引出课题 　　例题：将-4，+3，+4，-3分成两组。 　　1・将-4、-3分在一组，将+4、+3分为另一组，就是将负数分为一组，正数分为另一组。 　　2・我将

小学语文听课评语 　　杭州市教研室副主任柯孔标老师说：每一次观摩研讨课分为两种：思考型和创新型的，思考型就是课听了以后，想想我能像她们这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课，打算怎么上，哪个

听课制度 　　听课制度 　　1.教研组长、年级长每周听课不少于2节；实习教师每周听课不少于2节；任课教师每周听课不少于1节；学校党政主要领导每周听课不少于2节；学校负责教学工作的领导每周听课不少于4节；兼课的不少于3节。

宁镇常三校协作共同体                          ——心得体会 12月6日，参加“宁镇常三校协作共同体‘真实’课堂教学研讨观摩活动”的培训学习，这次活动我听了尹美霞老师的课，听了她的课让我很受启发，受益颇深。也让我感受到了她们上课前的精心准备。 听了尹美霞老师的4年级《认识平行四边行》。首先提供给学生许多不同的工具（作业纸、小棒、二个三角尺、彩笔、剪刀、塑料管、卡纸）

2020年停课不停学计划 经我校校务会反复斟酌商议，结合我校实际学情，延期期间网上教学遵循的基本原则是：  一、灵活性。各班任课教师最熟悉本班学情，我们会尊重任课老师对本班学生学习内容的布置和安排，

“停课不停学”教学案例 ——“孩子，最近在忙些啥？” 庚子年 1 月 24 日国人铭记之日，因大年卅十团聚时，更因新型冠状病毒猖獗肆虐日，它如猛虎下ft扑面而来，国人始料未及，国难当头，匹夫有责，在

学生停课不停学个人总结 　　学生上网课感想心得_学生停课不停学个人总结 　　今天我听完了在网上上的课之后， 发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不

学校“停课不停学”工作方案 新型冠状病毒感染的肺炎疫情已经非常严重，基于目前的严峻形势，按照上级有关“做好疫情防控期间延迟开学的教学准备工作”之精神，落实“停课不停学”之要求，特制定本方案： 一、正常开学

会议对“停课不停学”工作做出了指导，要求老师们献计献策，根据各班情况制定出合理化教学计划。 首先，因为“名校课堂”的课程确实是百里挑一的好课程，为了不让孩子错过更多、更好的知识，我校并不主张让学生放弃

　2篇校长疫情特殊时期“停课不停学”网上教学开学典礼上的讲话 篇一 尊敬的各位同事、家长，亲爱的同学们： 　　今天举行的特殊开学典礼是在一个非同以往、异乎寻常的时期举行的，一场新型肺炎疫情凶猛袭来，

怎么写听课记录 怎么写听课记录 一、听课记录的基本内容 听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学实录，二是教学评点。而在听课记录本上的体现，左边是实录，右边是评点。 （一） 教学实录 教学实录包括听

备课、听课、作业批改制度 备课、作业、听课是常规教学的基本组成部分，经常对比三项工作，检查、分析有利于掌握教学，促进、提高教师的业务素质，鼓励教师相互学习、共同提高，特作以下规定： 1.教务处在期中

小学听课制度 　　听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间

怎么写听课记录 　　原则上听课记录应包括两个方面，一是教学实录，二是教学评点。 　　思考什么、怎样思考：①教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好；②对教师的成功、不足或错误，要思考原因，并

满洲里市第十二学校教师听课制度 为加强对课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学质量不断提高，学校领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，是提高教师教学技能的一种岗位培训。

教师听课评语集锦 　　1. 课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。 　　2. 教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计

小学听课制度 　　为了更好地提高我校教师的教学业务能力，加强我校教师互相学习意识，达到督促教师们相互取长补短、共同进步，根据有关文件精神结合我校教师实际特拟写此听课制度。 　　一、      校长、