听课评课小结
听课评课小结 我们组于第四、五两周集中开展了互相听课评课活动。现将活动的有关情况汇报如下: 一、紧紧围绕研讨主题,努力提高课堂教学有效性 如何真正贯彻有效教学的思想,利用好40分钟的课堂
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听课评课小结 我们组于第四、五两周集中开展了互相听课评课活动。现将活动的有关情况汇报如下: 一、紧紧围绕研讨主题,努力提高课堂教学有效性 如何真正贯彻有效教学的思想,利用好40分钟的课堂
小学听课活动方案 一、 活动目标:本次活动的主要目标就是构建高校课堂,促进教师专业化发展,打造“优质轻负、充满活力”的新课堂,提高教育教学质量,推进我校教育教学的全面发展。 二、
小学数学听课记录 一、 发散思维,引出课题 例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。 1・将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。 2・我将
小学语文听课评语 杭州市教研室副主任柯孔标老师说:每一次观摩研讨课分为两种:思考型和创新型的,思考型就是课听了以后,想想我能像她们这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课,打算怎么上,哪个
听课制度 听课制度 1.教研组长、年级长每周听课不少于2节;实习教师每周听课不少于2节;任课教师每周听课不少于1节;学校党政主要领导每周听课不少于2节;学校负责教学工作的领导每周听课不少于4节;兼课的不少于3节。
宁镇常三校协作共同体 ——心得体会 12月6日,参加“宁镇常三校协作共同体‘真实’课堂教学研讨观摩活动”的培训学习,这次活动我听了尹美霞老师的课,听了她的课让我很受启发,受益颇深。也让我感受到了她们上课前的精心准备。 听了尹美霞老师的4年级《认识平行四边行》。首先提供给学生许多不同的工具(作业纸、小棒、二个三角尺、彩笔、剪刀、塑料管、卡纸)
2020年停课不停学计划 经我校校务会反复斟酌商议,结合我校实际学情,延期期间网上教学遵循的基本原则是: 一、灵活性。各班任课教师最熟悉本班学情,我们会尊重任课老师对本班学生学习内容的布置和安排,
“停课不停学”教学案例 ——“孩子,最近在忙些啥?” 庚子年 1 月 24 日国人铭记之日,因大年卅十团聚时,更因新型冠状病毒猖獗肆虐日,它如猛虎下ft扑面而来,国人始料未及,国难当头,匹夫有责,在
学生停课不停学个人总结 学生上网课感想心得_学生停课不停学个人总结 今天我听完了在网上上的课之后, 发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围,教室不在旁边,还有这老师不
学校“停课不停学”工作方案 新型冠状病毒感染的肺炎疫情已经非常严重,基于目前的严峻形势,按照上级有关“做好疫情防控期间延迟开学的教学准备工作”之精神,落实“停课不停学”之要求,特制定本方案: 一、正常开学
会议对“停课不停学”工作做出了指导,要求老师们献计献策,根据各班情况制定出合理化教学计划。 首先,因为“名校课堂”的课程确实是百里挑一的好课程,为了不让孩子错过更多、更好的知识,我校并不主张让学生放弃
2篇校长疫情特殊时期“停课不停学”网上教学开学典礼上的讲话 篇一 尊敬的各位同事、家长,亲爱的同学们: 今天举行的特殊开学典礼是在一个非同以往、异乎寻常的时期举行的,一场新型肺炎疫情凶猛袭来,
怎么写听课记录 怎么写听课记录 一、听课记录的基本内容 听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学实录,二是教学评点。而在听课记录本上的体现,左边是实录,右边是评点。 (一) 教学实录 教学实录包括听
备课、听课、作业批改制度 备课、作业、听课是常规教学的基本组成部分,经常对比三项工作,检查、分析有利于掌握教学,促进、提高教师的业务素质,鼓励教师相互学习、共同提高,特作以下规定: 1.教务处在期中
小学听课制度 听课评课是学校管理的一项重要工作,也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动,一方面,能直接了解教师的课堂教学情况,便于对教师教学存在的问题直接给予指导;另一方面,通过教师之间
怎么写听课记录 原则上听课记录应包括两个方面,一是教学实录,二是教学评点。 思考什么、怎样思考:①教师为什么要这样处理教材,换个角度行不行、好不好;②对教师的成功、不足或错误,要思考原因,并
满洲里市第十二学校教师听课制度 为加强对课堂教学的检查与指导,促进教师素质和教学质量不断提高,学校领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法,是提高教师教学技能的一种岗位培训。
教师听课评语集锦 1. 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计
小学听课制度 为了更好地提高我校教师的教学业务能力,加强我校教师互相学习意识,达到督促教师们相互取长补短、共同进步,根据有关文件精神结合我校教师实际特拟写此听课制度。 一、 校长、
美术课听课心得 从教育的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中,依然处于弱势地位。认清