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教研课听课总结 　　作为一名未来的教师,任何一次听课，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。老师们的讲课就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈

中学听课教研活动的总结 　　为了提高教师的业务水准，加强教学研究，坚持教研兴教，促进教师间的相互交流，互相探究，共同提高，按照计划安排，我校以教研组为单位进行了听课评课活动，讲课老师都能认真钻研教材

语文教研听课心得 　　丰登坞小学              肖艳霞12月11日对于我们丰登坞小学语文教师来说真是不平凡的一天，因为我们丰润区语文教育界的高启山、张宏伟、周雅慧等三位知名领导亲自来到我

教研交流课听课体会 　　4月28日在镇教委组织下，我校中层人员和各班班主任到xx中学参观学习，此行上午我听了两节语文课，一节综合实践课，观看了大课间活动，并与讲课教师进行了交流。下午听了学校教导主任

校本教研中的听课与评课 　　校本教研活动中的听课评课是促进教师专业发展的一种有效途径。听课是听课教师在授课教师的课堂上以第三者的身份客观的观摩授课教师的教学活动、学生的学习活动，以及授课教师和学生之

小学科学课听课记录 　　在11月30日来自xx区各小学的专兼职科学教师齐聚xx小学多媒体教室。由xx教师带来的《运动起来会怎样》一科在此观摩研讨，赵老师首先出示了集气瓶和盖玻片让学生认识和了解其名称

参加教研活动听课汇报 　　11月2日到5日，我在日照市实验二中参加了日照市语文优质课评选教研活动，本次优质课评选分两次进行，这四天共有各区县选出的18位教师参加优质课比赛。明天春天将在莒县进行第二批18人的比赛。

教研员应该如何听课评课 听课评课这一项教研员的常规工作影响重大，它集管理、诊断、评估、指导、研究、沟通、交流、鼓励多项功能于一体，在很大程度上影响着教师课堂教学的规范和改革，影响着教师的专业化发展。

校本教研中的听课与评课(精选多篇) 第一篇：校本教研中的听课与评课 校本教研活动中的听课评课是促进教师专业发展的一种有效途径。听课是听课教师在授课教师的课堂上以第三者的身份客观的观摩授课教师的教学活

科学教研组工作总结 　　科学教研组工作总结(一) 　　紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

中小学“停课不停学、学习不延期”工作方案 　　为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，日前，市教育两委下发通知，要求全市大中小学、幼儿园2020年春季延期开学，同时暂停全市校外培训

“停课不停学、学习不延期”工作方案 **庄小学 为落实中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组会议精神以及教育部、市委市政府相关工作要求，有效防控新型冠状病毒感染肺炎疫情在大中小学、幼儿园和校外

听课后 课堂教学是整个教学工作中最主要的环节。组织教学，钻研教法、设计环节直接影响教学质量的好坏。教师听课是集体教学活动的一种形式，也是教师相互学习，相互促进的一种途径。 为了提高教师们的教学水平，

体积与容积听课手记:再说教是为了不教 　　周三上午，听了我校廖老师执教的一节数学公开课，课题是五年级数学下册《体积与容积》。听完课后，我越来越觉得，课堂教学中存在的很多问题其实有不少“共性”，于是便

2017小学科学组听课活动总结反馈报告 　　根据学校的要求,随堂听课活动开学第二周正式启动，根据听课情况并结合自己的听课感受，形成评价报告，向各位领导和同仁作个汇报。 　　一、亮点 　　1、教师对科学新《课

小学科学网络教研活动总结 　　一、教研概况 　　为了促进xx区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略， XX年9月，开展

2016年12月小学科学教研总结 　　回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课 　　

 2021年实验小学科学教研工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年实验小学科学教研工作总结 时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一

2015年春科学教研组教研计划 　　一、教研指导思想 　　本学期，我校科学教研组将以科学课标为指导，以教学常规（上课规范）培训为抓手，积极参与教研室开展的教学常规（上课规范）培训。在关注课堂教学同时

学生停课不停学个人总结 　　学生上网课感想心得_学生停课不停学个人总结 　　今天我听完了在网上上的课之后， 发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不