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5．写出下列句子运用的描写方法。(4 分)2 / 8 (1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不 过变得很小很小罢了。( ) (2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！( ) (3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。(

孩子重复读会很乏味。通过摆卡 片、画简笔画的方式，学生能清楚地感受到水变化的经过。但是了解变化经过不 是语文学习的主要目的，我通过三次摆卡片，让学生从不熟悉到有点熟悉到完全 知道，学生通过动手摆摆、嘴

法使学生感受到识字 的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不 断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。 　　课前准备

刑法总论与刑事政策 （不招收同等学力考生） 02 诉讼法学 证据法学 （不招收同等学力考生） 03 民商法学 民法学 （不招收同等学力考生） 04 宪法学与行政法学 行政法学和行政诉讼法学 （不招收同等学力考生）

意 yì 自 zì 在 zài 。 为 wèi 诸 zhū 庶 shù 类 lèi 。 作 zuò 不 bù 请 qǐng 之 zhī 友 yǒu 。 受 shòu 持 chí 如 rú 来 lái 甚

(1)观察生字在田字格中的位 置，说出怎样才能把字写好 看。 (2)观察教师范写，书空生字。 了解“已”和“己”之间的不 同，发现女字旁和“女”字的 区别。按正确笔顺进行描红。 三、朗读感 悟，初步感 知(用时： 10 分钟)

附： 2.―这个周末别忘了来参加我们的聚会！ —___________________。 A.一点也不。 B.不客气。 C.当然。再见。 [答案]C 3.―We could let some of the

快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们 对同伴的尊重。 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体

专题论述语音修辞问题 。 另一 位著名修辞学家张弓先生 , 在 他的《现 代汉语修辞学 》中 , 建立 了与众 不 同的修 辞学 体系 , 他把 “ 现 代汉 语语音现象和 修 辞手段 ” 作 为这 个崭新体系的三大部分之一

棉，它 们作为人间真情的代表深入人心；道家学派的先哲庄子也提到了一棵树，在它的寓言 中，凤凰非此树不栖息，它就是梧桐，梧桐既是庄子对滚滚尘世的追求。那么，作家 林德笔下的那些树，又能带给我们怎样的思索

f 演 讲 稿 写 作 、 公开 竞争 择 优选 聘 ， 是 现 阶 地展示 了 自 己 ， 又 不 致给 人 以 “ 王 当 载 明 哪 些 内 容 项 目 ， 尚 在 探讨 段 我 国 干 部 制

� 答 � 路 基 的 基 本 断 面 形 式 有 路 堤 、 路 堑 、 半 填 半 挖 和 不 填 不 挖 四 种 基 本 断 面 形 式 。 2 、 路 堤 的 病 害 主 要 是 什 么 � 该

对社会上的负面言论和歪风邪气不斗争不抑制 1.在工作中没有完全做到到真管真严、 敢管敢严、长管长严，导致对党员干部 管理存在失之于宽,失之于软的情况 2.落实上级指示不坚决、不彻底，有对 上级的指示不尽职、打折扣加的现象

则有明显的褒贬 倾向 。但对两种训释的差异 ,历代学者却并不深究 ,然而笔者却发现 “语”字的不同训释,不 仅导致了文意的区别,也透露了诸家在“语”字训释上的犹疑 ,这正是值得我们推敲之处 。 首先,我们来分析何晏

管 工 作 存 在 不 到 位 现 象 。我 局 现 有 工 作 人 员 9 人 ，我 区 现 有 工 业 企 业 2 600 余 家 ，由 于 人 力 有 限 ， 我 局 仅 在 不 同 行 业 有 选

日期基本固定，上半年在 6 日 、 21 日 ， 下 半 年 在 8 日 、 23 日 ， 前 后8 不 差 1～ 2 天 。 口 诀 ： （ 春 ） 正 月 立 春 雨 水 节 , 二 月 惊 蛰 及 春

所以，我把今天的演讲题目确定为《真实的我，期待您的信 任》。站在大家面前的我，稳重而不死板、激情而不张扬、 谦和而不懦弱、正直而不固执。下面，我用“金、木、水、火、 土”来介绍自己适合处长岗位的特点。 金———我获得了金子般的荣誉。参加工作

团 公 司 税 务 管 理 操 作 手 册 2 前 言 随 着 国 家 财 税 政 策 改 革 的 不 断 深 入 � 企 业 管 理 要 求 的 日 益 提 高 � 公 司 一 方 面 迎 来 了 改

生产前后仪器设备检查要求 5.2.1 产品生产前作业人员需检查设备是否清洁和运行是否正常，不允许设备未清洗或清洗 不彻底存在卫生死角等情况下进行生产作业；禁止设备带病作业，异常情况及时维修，不得 擅自拆卸维修。检查与

第 七 章 调 式 一 、 调 式 、 调 性 、 主 音 、 音 阶 几 个 音 � 不 超 过 七 个 、 不 少 于 三 个 � 按 照 一 定 的 关 系 联 结 在 一 起 � 构 成 一 个