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150 “不拘、有节、不浮、慎破”：南京禄口国际机场的可持续发展规划 ＼ The sustainable development planning of Nanjing Lukou International

应用支持：免费为院校开通 “一平三端”智慧教学系统所有教学 功能的使用权限； 4.服务支持：针对已在学银在线 停课不停学，教学不延期，学银在线面 向各延迟开学学校的紧急支援方案： http://www.xueyinonline_--_/portal/

桓侯曰：“医之好（hào）治不病以为功。”居十日，扁鹊复见， 曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应（yìng）。扁鹊 出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不 治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊

实地督查、县级抽查组抽查等方式全面实施督导。 2.督查采取实地查看、查阅资料与查阅领导班子成员工作日 志和听课记录、听取汇报、访谈师生、问卷调查、现场咨询等途 径 完成对学校的督查。 五、督导要求 1.包点科

到质的飞跃，但是在这过 程种的点点滴滴让我醍醐灌顶，在本次跟岗学习中我得到了以下的心得体会： 一、听课篇 我们心理组听了三节心理健康教育实习老师的课，她们对心理课堂教学方式 的大胆尝试、积极创新，每节

分就是高分，已经没“救”了。现在开始复习也来得及， 永远记住“什么时候来得及呢？就是从现在开始！”。 听课须知 1.课程安排：方法精讲课 7 次 2.学习方法：预习——听课——复习 3.答疑解惑：课前 15 分钟、微博 【解读】 1.从本

是多方面的。有教学 常规管理、德育管理、教师管理、财产管理等。如果我们的管理都是 平平淡淡或者不成不淡，那么在这样的管理之下酝酿生发的教学质量 可想而知。其实，校务管理远远不止上述几方面，可以说一个学校就

多次举办在岗教师教学能力提升培训， 组织教师赴海内外名校交流。学校通过外派、进修和短期培训等方式，选派不 同学科专业、不同学院的中青年学术骨干和管理骨干到国内外著名大学或研究所学 习或交流，支持他们开展国际合作，参加国际学术交流。1

总在 新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自 己像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临 很多新问题，永远要探索、改革、实践、开拓，就在这样的 环境下，就在这样的追求中，又过了一年。

（1）第一阶段：（2016 年 10 月—2017 年 1 月） 申报课题，落实课题研究班级，确定指导教师，跟踪课 堂听课。 （2）第二阶段：（2017 年 3 月—2016 年 6 月） 各班级主题的确定：四年级二班开展以《探寻农具世界》

学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积 极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结 构，严

4、深入教学，全面开展教学常规方面的检查。今年我校在师德师风建设活3 动中，不搞形式，不走过场，牢牢地把学习教育活动与教师的教学实践紧密联系 在一起，对每位教师的上课、备课、教研、作业批改、听课、计划与总结进行登 记检查、评议，书面给出

上研究课，每期至少1 次，积极参加送教下村活动，深入村小 指导工作每期至少 10 次，全年深入课堂听课 50 节以上。在课 改教研中获得喜人成果，他的小课题研究，其论文《初中物理 有效练习设计研究》获

（九）近五学年（2013-2018 年）的备课本。上传 2017-2018 学年上学期的备课本（大小不超过 200M），其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的，可直接上传电 子版。个人备课的，可扫描上传。

分钟不知不觉就过去了 , 老师的课有趣极了 , 比如水能变成水蒸气 , 能变雪 , 能变霜 , 还能变雾等等平常不 知道的知识⋯⋯ . 啊 ! 时间到了 , 我们把实验盘拿回来 , 奇迹发生了 , 罐子 上粘满了小冰晶

学设计，同年级同学科教师共上一堂课。 课堂是师生共同成长的圣地，因课堂评价标准不一，使教学研究往往不易达成共 识，小组通过备课、上课、听课、评课活动都参照“学科特点、学段特点、课时特 点”这三个标准，并以此来引导形成“深度教研”共同体。活动方案:

题的分类，明确主要考查的题型有哪几类，次 要考查的题型有哪几类，做到心中有数。 2、通过 5 大类型的第 24 题的练习和听课，总结解答每个类型题的通性通法，做到 手中有法，心中不慌。 3、明确了第 24 考什么，如何解答，树立第

将取决于课堂中学生的讨论，以及课堂作业等等。 我们将使用的评价课堂出席情况的一些准则： 1、参加者是否很好地倾听课程？ 2、参加者的表达是否简洁和明确？ 3、提出的要点是否与目前的讨论相关？他们的讨论与别人的是否联系在一

人的要求要求学生。 我该怎么办？ １、少沉湎于过去的回忆，主动交往，调整初中的交往习惯； ２、注重听课效率，养成良好的学习习惯； ３、不要指望通过题海战术来提高成绩，争取通过一道题弄懂一类题； ４、调整好心态，重新确立自己的位置；