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孩子发展为本”、以“开发智力、发展能力、培养习惯、穿 插知识”为培养目标，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行 全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐 群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系 实际，

入集体，从而学会感谢同学、关爱同学。 六、教学措施： 1.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习 做人。 2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实

活空间的方法，使其教学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、 生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格

流通部，进行实地考察 7 公司内部的信息传 递活动 ① 唤起公司员工的 TIM 意识，进行内部启蒙教育，使员工成为企划信息 的传递媒体 ② 发行“ TIM 消息”等刊物，进行公司内部的启蒙活动，并分别举办各