《爱干净的孩子》第二课时教案
班级 启二(1) 课时 第二课时 时间 2012.11.6 组织者 沈旭萍 助教 课题 《爱干净的孩子》第二课时 教学目标 1、认读课文字词,并朗读课文。 2、知道“干”的笔顺及笔画,并能书写。
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班级 启二(1) 课时 第二课时 时间 2012.11.6 组织者 沈旭萍 助教 课题 《爱干净的孩子》第二课时 教学目标 1、认读课文字词,并朗读课文。 2、知道“干”的笔顺及笔画,并能书写。
第14课《学习有方法》 第二课时 一、教学目标 情感与态度:树立寻找适合自己的学习方法的意识,营造班级学习小组氛围。 行为与习惯:养成选择学习伙伴组成学习小组,在提升自己的同时,与同学互帮互助,共同进步,养成良好的学习习惯。
人教版五年级下册语文第二单元教案 教学方案是教师对单元教学过程的计划安排,是教师实施教学的依据。下面由我为大家整理了关于人教版五年级下册语文第二单元教案,供大家参考。 人教版五年级下册语文第二单元教案1 教学目标
苏教版三年级下册语文第二单元教案 教案通常依据其课的类型、使用范围、功能的不同而有多种类型。学校、教导处、教研组多数是对任课教师的简案进行检查评比,而优质课大赛中,评委多是对任课教师的实案进行检
算经验有:表内乘法和一位数乘整十、整百数的口算。这些口算经验是帮助学生解答除数是一位数的口算除法的基础。因此,教学时应采取积极措施,激活学生已有的相关口算经验,唤起学生对已有知识的回忆,并将它灵活运用
八年级语文第二单元《藤野先生》教案 【教学目标】 1.梳理课文主要内容,理清作者与藤野先生交往的典型事例。 2.抓住关于藤野先生外貌、神态、动作、语言等的描写,感受他高尚的品格,体会作者对藤野先生真挚的怀念之情。
I. 教学内容 学生在学习必修1限制性定语从句的基础上,进一步复习并熟练掌握限制性定语从句的形式意义和功能,体会这一语法手段可以使人和事物的描述更加充实、丰富和生动。 II.教材分析 本板块围绕主题
第二章 乡村和城镇 第二节 城镇化 教材分析: 本节是从时间发展角度认识城镇的发展过程一城镇化。城镇化过程是城镇的动态发展过程,这个过程不仅促进了城镇的发展,面且还带动了农村的发展。从面推动了整个社
第一章 人口第三节 人口容量 教材分析:通过前两节内容的学习,学生们都知道,世界的人口数量在不断增长的过程中,二十世纪中期以后更是加速增长,目前世界人口已过70亿。据美国人口咨询局预测,不到二十一世纪中期,世界人口就会突破100亿。地球是人类的唯一家园,但其空间和资源却没有不断地增多,有限的资源只能供养有限的人口。如果人口数量这样发展下去,人类的将来会是怎样,这就不得不让人们去思考一个
。 按用途可分为通用、精密型等电阻器。 按工作性能及电路功能分为固定电阻器、可变电阻器(电位器)、敏感电阻器三大类。 电阻的图形符号:如图所示 图 电阻器的图形符号 二、电阻器的主要技术参数 1、标称阻值和允许偏差:
《李广射虎》公开课教案(第二课时) 教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵塞下曲。 2、理解课文内容,了解塞下曲这首古诗是赞美飞将军李广力大无穷、神勇无比的。
《交通安全教案》 第二课时乘车的安全 教学目的: 1、透过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。 2、透过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
高中英语人教版新版教材Unit 3-reading 教案以及知识点 Step1-Warming up: Before reading: look at the title and discuss these
课题:《陶罐和铁罐》第二课时 教学内容:部编版小学《语文》三年级下册第二单元中的第2课《陶罐与铁罐》第二课时。 教材分析:《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言
达嘎乡小学2017-2018年度第二学期 汉 语 文 第 十 二 册 教 案 达嘎乡小学2017—2018年度第二学期六年级汉语文教学进度表 周次 日期 内容 1 3月1日——3月12日 古诗三首、美丽的祖国山水、
语文导学案 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 桂花雨 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标:(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定) 1.通过阅读和同学交流的方式,
能结合课文内容,模仿老牛和野鸭的说的话,展开想象小鸟、蝴蝶、小兔等小动物可能会说些什么。 教具准备:希沃白板课件 第二课时 一、认读词语,复习导入。 1. 小朋友们,上节课我们认识了一只要卖泥塘的青蛙,瞧!他又来了!
语文导学案 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 落花生 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标:(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定) 1.分角色朗读课文,背诵课文重
放手让学生自主、合作、探究学习,引导学生自己把课文读懂,在读中掌握读书方法,读中感悟文本,读中实践语言。 2.在学生自主学习的基础之上,交流收获。在交流中引导学生感受每一次对话中士兵的形象,体会边防战士对祖国的忠诚,领悟作者所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
第二单元 重温革命岁月 单元导语 “前事不忘,后事之师”,一个民族不应该忘记历史,更不应该忘记英雄。“五月的鲜花开遍了原野,鲜花掩盖着志士的鲜血……”,当这优美、激越的旋律响起时,你是否想过,今天