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73:2009, 定义 3.4.1] 2.15 风险识别 risk identification 发现、认识、描述风险的过程。 注1：风险识别包括风险源（2.16）、事件（2.17）、它们的起因及潜在后果的确定。

年代。人力资本代表了个体 的知识与技能，表明“你知道什么?”; 社会资本是个体的社会关系网络，代表“你认识谁”; 而心理资 本则最为本质，描述了“你是谁?”。社会资本是个体的一种外在资本，而人力资本与心理资本则是

全文化建设的最迫切信号。“只有规模大的企业、管理基础好的企业才适合建设 安全文化”是对安全文化的错误认识。 本课程旨在解决安全文化认知的困惑及建设之道，以实现企业的真正安全 发展。 5、《安全之道》 —

如感情，痛过了，才会懂得如何保护 自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。既 然默默相守已失去意义，莫不如立即斩断心中那情思屡屡，放弃你所珍爱的、期待的， 重新选择。

people are realizing the importance of … 现在越来越多的人认识到法制教育的重要性。为了维护社会治安，我们每人都应 该接受法制教育。 Tody an increasing

的形式表现出来的文化价值的积 累，而这种积累随着时间的流转使得商品既有文化 价值又有经济价值。 从认识论上 ＤｉＭａｇｇｉｏ（１９９４，１９９７）提出了文化 “约束”和“促成”的观点。这一文化二分法的观点认

diminutive adj 小的 指小的 小型的 n 小的人 指小 辞指小词 爱称 discern v 目睹 认识 洞悉 辨别 看清楚 disciple n 信徒 弟子 门徒 discreet adj 小心的 慎重的

在一个区段一年只进行一次，还可以采取临时要 点或列车限速等手段进行综合维修的方式来达到 经济效益和安全的相对平衡。如果我们这样认识， 那么最短的维修天窗时间只由天天都进行的影响 行车安全的那些维护作业时间来决定。 （2）维修公路和入口

年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。C.陈国权 9.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把 这种功能称为(A)。A.目标导向功能 10.1957 年麦

严重精神障碍是指精神疾病症状严重，导致患者社会适 应等功能严重损害、对自身健康状况或者客观现实不能完整 认识，或者不能处理自身事务的精神障碍。为加强严重精神 障碍患者发现、治疗、管理、服务，促进患者康复、回归社

⽂化是⼈类⽣活的反映，活动的记录，历史的 积沉，是⼈们对⽣活 的需要和要求、理想和 愿望，是⼈们的⾼级精神⽣活。是⼈们认识 ⾃然，思考⾃⼰，是⼈精神得以承托的框架。 基地现状的农业⽂ 明，历史⽂化，⺠俗⽂化 等等，都是⽆形的精神财富。我们的规划

观经济发展趋势和国际化提供深度分析报告。 同时我们还借助定制咨询服务和一整套标准化产品帮助中国客户认识了解全球市场——包括 非洲和拉美市场等。这些产品和服务包括我们久负盛名的国别报告、经济预测和分析以及重

7.有限理性决策模型：是美国赫伯特·西蒙创建的、他认为，每一项决策的制定，都要受到决策者的主 观认识，信息处理能力和特定客观条件的限制，从面使决策制定经常处于变动状态并且表现出冲突特征。 因此决策不

严重精神障碍是指精神疾病症状严重，导致患者社会适应等 功能严重损害、对自身健康状况或者客观现实不能完整认识，或 者不能处理自身事务的精神障碍。为加强严重精神障碍患者发 现、治疗、管理、服务，促进患者康复、回归社会，充分发挥各

我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在 为我们指引航向哩! 1．文中加点词语“漩涡”中的“漩”字我不认识，应该用_________查字法，先查______部， 再查______画。 2．文章②③④自然段

■２Way沟通的目的 ・ 先在日常工作展开双向沟通，然后才在评价应用双向沟通 ■２Way沟通的概念 下属 上司 相互认识 相互信任 想传达的事、想说的事 想知道的事、想得到指导的事 应传达的事 想知道的事 ・对工作的意见、想法

更有保障、更可持续。 （3）社会主义制度的坚实保障。 第二课 创新驱动发展 1．从个人生活层面正确认识创新？ （1）生活处处有创新。（2）创新具有独特性，是区别已有的。（3）创新是一种生活方式。 2．创新带来的情感体验？

活动，充分展示社区党员干部心系弱势群体、扶 贫助困、无私奉献的精神风貌; 　　③民族团结教育专题。认识到民族团结是各族人民的 生命线，深入持久地开展民族团结教育工作，学习《自治 区民族团结教育条例》，进行马克思主义“五观”、“四

发现学习法 C.问题讨论法 D.情境练习法 52.吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形， 感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从

解决问题， 特别是要聚焦现实问题， 不断深化对共产党执政规律、 社会主义建设 规律、人类社会发展规律的认识。 适应时代进步和事业发展要求， 广泛学习经济、 政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方