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1. 第 2 课时 11 ~ 20 各 数 的 写 法第6单元 11～20各数的认识人教版·一年级上册 2. 11十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？个位上的“1”表示有1个一十位上的“1”表示有1个十探索新知11由1个十和1个一

1. 第5课时 　能通过吗 认识生活中的小数 2. 123提示：点击 进入习题456 3. 知识点 进一步理解小数的意义1．填一填。 (1)1元＝(　　)角，8个1角就是8个(　　)元，是 (　　)元。

及它们在质量管理中的重要作用 明确摩托罗拉质量体系评审系统在质量管理中的重要作用及基本的应用方法 认识到运用基准评价手段可使企业不断提高目标、改进方法、保持竞争力 4. 课程时间表时间 主题1.5小时

Job Notice 19. 面试第一关 Task 1 —— Meeting the animals (认识动物) 20. henhorsecowsheepgoatLet’s play games: What

） （4）三角形的三条高一样长。 （ ） 14. 小结：1、通过今天的学习，你对三角形有了哪些新的认识？ 2、你还想研究三角形的哪些知识呢？ 15. 练习：能给自己的三角形画三条高吗？ 16. 能给自

吃月饼，赏圆月     （中秋节   八月十五） 8. 自读课文，自读要求： （1）自读课文，借助拼音将生字读熟。 （2）圈出自己不认识的生字。 （3）把课文读熟，不重读，不漏字。 （4）用横线画出文中提到的节日。自学课文： 9. (本页无文本内容)

组一组地数，就不容易数重了。” 16. 从对话里，你看出张衡是个怎样的孩子？ 17. 爷爷还教孩子认识北极星、织女星…… 18. 他发现了北斗星围绕着北极星在移动呢! 19. 从小张衡身上你学到了什么？在学习上和生活上要怎样？

第6课时　角的度量(二) 量角和画角 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点 1认识量角器，用量角器量角1．填空。 (1)量角器是把半圆平均分成(　　)份，每份所对的角都是(　　)°。

总结:1、生态系统的结构的含义： （1）组成成分 （2）营养结构：食物链和食物网2、对营养级的再认识: 食物网中同一环节上所有生物的总和3、食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道

目 录CONTENTS选择主题1确定目标2优化内容3注重实践4 3. 章节CHAPTER选择主题1认识自我2人际交往3价值澄清4 4. 章节CHAPTER选择主题1确定目标2优化内容3注重实践4 5.

1. 第二课时11 ie üe er人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课，我们认识了复韵母ie、üe、 er，这节课我们来给它们找朋友，看看它们分别和哪些声母交上了朋友，又会产生哪些读音呢？

29. (本页无文本内容) 30. 连一连做在课本上，划直线。 31. 说一说通过本节课学习，你能说说认识的字的特点吗？ 这些字与它所表示的实物非常像，就像画的一样，这样的字叫——象形字www.xkb1_--_

字有个名字——会意字。 同学们，请仔细观察这些生字，你们有没有什么发现呢？ 课文讲解 16. 你还认识哪些有趣的会意字呢？ 课文讲解 17. 歪歪歪扭扭晃品晶晃眼睛品茶亮晶晶不 正日 光三 口三 日读读想想

第3课时　求一个数是另一个数的几倍 2. 12345提示：点击 进入习题67 3. 知识点 1倍的认识1．填一填。 有3只， 有(　　　)个3只， 的只数是 的(　　　)倍。 22 4. 2．填一填。

1. 最美的花束 2. 1.自读全诗，画出不认识的生字， 用学过的方法解决。 对读的不流利的句子多读几遍。 3.对有疑问的地方，标记出来。初读诗文： 3. 人人都有一双眼， 星星一样亮晶晶， 你那眼睛的颜色，

1. 大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！ 2. z c s7 3. z发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋

1. 第 5 课 时 亿以内数的大小比较 大数的认识1 2. 1089 989 比一比下面各组数的大小435 453>8901 8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是201

1. 练习四苏教版二年级数学下册第四单元 2. 我们已经认识了哪些数位？ 它们的计数单位分别是？ 相邻两个计数单位之间的关系是？个位十位百位千位万位数 位 顺 序 表数位计数单位… …一十百千万… …10101010板块一

通过让学生了解西双版纳的旅游资源优势，激发学生的爱国主义情感，增强对环境、资源的保护意识。 知识目标 1、认识西双版纳的旅游资源优势及其与地理环境的关系。 2、分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因，以及旅游业对西双版纳经济的带动作用。

1. 第 11 课 时 求亿以上数的近似数 大数的认识1 2. 复习导入省略下面各数万位后面的尾数，写出近似数。 （1）46070300≈( )万 （2）3315070≈( )万 （3）5398661≈(