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班级：_______________姓名：_______________学号：_______________ 神经内科第二年 考试总时间：90 分钟 题号 一 二 三 四 总分 满分 10 90 20 30 150 得分

形式，为临 床提供了可供雾化吸入的药物及其配伍的各种参考信 息［1］。我们在该指南基础上，结合中国呼吸道疾病雾化吸 入治疗现状，制定了儿童雾化吸入治疗共识，根据不同疾 病提出了雾化治疗推荐方案，供临床医师参考。

·········································· 6 3.1 内科 ················································

，男，安徽宿州人，在读硕士研究生，主要研究方向为急性中毒与内科危重症的机制及临床治疗。 通讯作者: 李倩 ( 1962) ，女，安徽芜湖人，主任医师，硕士学位，主要研究方向为急性中毒与内科危重症的机制及临床治疗。 低磷血症与临床相关疾病的研究进展

临床药师培养过程中科室轮转的必要性 在心血管内科培训期间，笔者发现心血管疾病患者大多合并 其他疾病，以糖尿病、呼吸系统疾病、肾脏病居多。由于培训时间为 1 年，且笔者为药学本科毕业，医学知识相对匮乏，因此仅对心内科 常见病和常见药

力性心绞痛患者， 可减轻心绞痛症状。但注意急性心肌梗死后超早期应慎用，心力衰竭急性期（气 短、端坐呼吸、不能平卧）不适合应用，应待病情平稳后使用。心肌梗死或心 力衰竭急性期不建议在基层首用 β 受体阻滞剂。以

以呕吐、进食梗阻感为主诉的系统性 硬化病误诊分析及文献复习 丁祥利，杨轶涵，彭海丽，廖旺娣 （南昌大学第一附属医院 消化内科，江西 南昌 ３３０００６） 关键词：硬皮病，系统性；呕吐；诊断 中图分类号：Ｒ５９３．２ 文献标志码：Ａ

势，大多数甲状腺结节患者早期无明显的临床症状， 只有当结节进一步生长压迫周围组织时，方可出现 如声嘶、呼吸困难、吞咽困难等气道、食道压迫症状。 现代医学虽对此病进行了深入研究，但目前仍缺乏 有效且安全的治疗方案。我们运用扶正疏肝法治疗

...................................... 51 2 （一）中医内科学 ...............................................

由医务处、护理部、门急诊部、总务处、器械科、药剂科、检验科、消毒供应中心、手术 室、急诊、ICU、大外科、大内科、预保科等科室主要负责人组成，业务副院长任主任委 员 主要职责： （一）认真贯彻医院感染管理方面的

四川省卫生厅科研项目( No． 100351) 作者简介: 刘春( 1976－)，男，大学本科，主治医师。从事小儿内科临床工作。 Effects of Sublingual Immunotherapy on Airway

检测结果为阴性的 SARS-COV 禽流感 鼠疫F1抗体 • 检测有阳性报告的，不能得到临床和流行病学 呼吸道合孢病毒 腺病毒 嗜肺军团菌 肺炎支原体 肺炎衣原体 32 细菌/病毒？ • 高热，WBC升高 •

年秋新教材）《科学》四年级上册第二单元 单元测试卷 一、判断题 1.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ） 2.在人的呼吸嚣官中，气管是进行气体交换的场所。（ ） 3.经常刷牙可以预防龋齿。（ ） 4.鱼肉营

精彩的时候大声尖叫鼓掌6 第二单元单元测试卷 一、判断题 1.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ） 2.在人的呼吸嚣官中，气管是进行气体交换的场所。（ ） 3.经常刷牙可以预防龋齿。（ ） 4.鱼肉营

刘鸣，610041成都，四川I大学华西医院神经内科，Email：wyplmh@hotmai|．@orfl；蒲传强，100853北京，解放军总医院神经内科，Email：pueq30128@sina．12

6、塑料袋或保鲜膜(胎龄 < 32周早产儿)； 7、预热的床垫(胎龄 < 32周早产儿)。一、复苏前准备工作 清理呼吸道 1、吸球； 2、10或12号吸痰管连接壁式吸引器， 压力80~100mmHg)； 3、胎粪吸引管。

........28 第二单元 呼吸和消化................................................31 第1课 感受我们的呼吸 ................

.....23 第二单元 呼吸和消化 ......................................................26 第1课 感受我们的呼吸 ............

拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松， 声音越低。5 第二单元 呼吸和消化 2.1 人的呼吸器官有：鼻腔、气管、文气管、肺、横膈 膜等。 2.1 人的呼吸实际上是在进行着 气体交换，使氧气进入 血液，同时 排出二氧化碳。

（４）………………………………………………１ư 如何保护自己远离新型冠状病毒传染？（４）…………… ２ư 洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用？（５）…………… ３ư 正确洗手需掌握六步洗手法 （５）………………………… ４ư