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16 口误服毒物的急救 17 一氧化碳中毒急救 18 硫酸烧伤的急救 19 安全帽使用及检查 20 呼吸器使用及检查 21 防护眼镜使用及检查 22 安全带使用及检查 23 阅读3章教材，勾画重点方法并记录到笔记本上

区域。 8、  六氟化硫设备室内发生事故后，应立即开启全部通风系统，工作人员应佩戴防毒面具或氧气呼吸器，方可进入该区域。 9、  变电站（操作维护队）应将六氟化硫设备室通风导流及报警装置列入正常月度维

14.熏蒸作业安全 防护作业前，作业人员应仔细检查所用空气呼吸器是否安全有效作业中，作业人员必须佩戴空气呼吸器，穿工作服，戴橡胶手套空气呼吸器的储气瓶应按国家规定进行检定作业人员在熏蒸过程中感觉身体不适，应立即停止作业

患者的呼吸、心率、面色、意识和血氧饱和度，根据患者情况，给予气管插管内吸氧，或用简易呼吸器辅助呼吸。 二、简易呼吸器的使用方法。一直手规律性地挤压球体，将气体送入肺中，提供足够的吸气/呼气时间（成人：12~15/min

向上级报告，并拨打“120”急救电话，送医院救治。 3 中毒窒息 1.施救人员穿戴好劳动防护用品（呼吸器、安全绳等），系好安全带，方可进入有限空间施救； 2.用安全带系好被抢救者两腿根部及上体，妥善提升

 呼吸过程由吸气和呼气两个动作构成 B. 吸气时胸部收缩，呼气时胸部扩张 C. 呼吸过程需要各个呼吸器官共同工作完成 3.在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是(    )。 A. 气管   

教学反思 第四单元呼吸和血液循环 单元分析 本单元是根据《科学(3～6年级)课程标准》中关于人体的呼吸器官、血液循环器官以及相关的卫生保健等方而的要求建构的，这是学生认识心跳与呼吸、认识自己的身体的一个

地由渗漏到微漏直至泄漏。消灭泄漏氯气现象应做如下处理： （1） 、堵漏人员应配带好防毒面具或空气呼吸器，站在 的上风方向。 （2） 、帮助人员备好消防水 和碱吸取塔引风管，快速切断 的气源阀门。 （3）

进入下列受限空间作业应采取如下防护措施： 5.1缺氧或有毒的受限空间经清洗或置换仍达不到要求的，应佩戴隔离式呼吸器，必要时应拴带救生绳； 5.2酸碱等腐蚀性介质的受限空间，应穿戴防酸碱防护服、防护鞋、防护手套等防腐蚀护品；

当井下发生爆炸、火灾、突出、冒顶堵人等各种事故时，在身体未直接受伤的情况下佩用它可以脱险；在灾区，救护队员氧气呼吸器一旦发生故障，佩用它可以退出灾区；救护队员在灾区抢救伤员，给他们佩戴可以使伤员免受毒气的伤害；矿井

在撤离时因吸入大量的烟气昏倒在地。 ●值班领导发现险情后立即关闭电源，组织（ ）立即穿戴好空气呼吸器及防护服，将昏倒人员抬到安全区域等待救护车。并用对讲机向安全分管领导汇报：（办公室内电器起火，引起

30．为什么刚煮熟的鸡蛋用冷水浸过之后，鸡蛋壳容易剥掉？ 31．举例说明物体的运动形式有哪些？ 32．肺和其他呼吸器官是怎样共同工作完成呼吸的? 六、实验题 33．仔细看图。 1. 向两个大小相同的杯子里加入（__

在各项指标合格后，开具进受限空间作业票 W〖 〗 l 作业监护人必须在现场，方可入塔作业 W[ ] l 现场必须准备好空气呼吸器、照明手电 W[ ] l 白土层上面必须放置木板或其它支撑物，严禁直接踩踏白土层 W[ ] l 进塔作业严禁扰动白土的支撑材料（瓷球层）

救器？（B） A、3 B、4 C、5 D、6 56. 消防站每辆作战灭火车辆至少应配备多少具空气呼吸器？（C） A、2 B、3 C、4 D、5 57. 消防站每辆作战灭火车辆至少应配备多少套防火隔热服？（B）

可以清除和干燥由于变压器温度变化而进入储油柜的空气中的杂质和潮气，以保证变压器油的绝缘强度。 A.呼吸器 B.油位表 C.气体继电器 D.压力释放阀 9.汽轮发电机的纵差保护是反应： D 。 A.转子一点接地

烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫

　　2、电除颤术。 　　3、心电监护。 　　4、吸痰。 　　5、氧气吸入。 　　6、静脉通道建立。 　　7、简易呼吸器的使用。 　　8、输液泵的使用。 　　9、微量泵的使用。 　　10、心电图机的使用。 　　11、20个应急预案。

左（矫正后） 右（矫正后） 听力握力 左 右 左 右 眼 耳 鼻 牙齿 甲状腺 淋巴腺 肝脏 心脏 呼吸器官 循环器官 键反射 皮肤 营养 检查医生 检查日期 胸部 血液 尿液 检查日期 预防接种 次数 类别

----记BZ19-4B平台风机保养 一吞一吐，呼吸构成了人体生命的本征。 对于海上平台的各个房间而言，风机便是它们的“呼吸器”。排风机和送风机所代表的一呼一吸，正好体现了风机在保证设备稳定运行中起到的重要作用。 设备冷却散

室通风不畅，空间狭小，每天上课两小时后，机房内及走廊就弥漫着强烈的刺激性气体，使人呼吸不畅，伤害呼吸器官，另外，机房内五六十台机器集中的环境，“辐射”量成百倍增加。在这样的环境中，平均每天工作时间7～