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河北省石家庄市外国语中学2021人教版七年级下 ---------同步训练 一、 选择题  1. 肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（ ） A.血液流动的通道 B.气体交换的场所 C.水分进出身体的通道 D.吸收营养物质的场所

【学时分配】 2学时 第六节 呼吸系统疾病及护理 【目的要求】 1. 了解老年呼吸系统常见疾病的主要护理诊断； 2. 熟悉老年呼吸系统的主要生理病理改变； 3. 熟悉老年呼吸系统疾病患者的护理评估和护理目标；

粒物，以及微生物（细菌、病毒），所有这些出了氧气之外对动物特别是人体都是有害物质。它能侵害人体的呼吸系统，使之致病。关于空气中尘埃悬浮物有例可证明，室内用的电扇，在空气中快速转动的情况下，很快在扇叶上

高度 3 使用砂轮切割机、打磨机作业 飞溅的高温金属磨屑、噪声、砂轮磨尘 眼部伤害、尘肺病或其他呼吸系统疾病、听力不正常 现在 正常 健全职业健康和劳动保护管理制度并督促做好如下职业健康防护工作： 1

从2011年和2012年居民死亡原因分析： 2011-2012年死亡共计268人，心脑血管系统疾病140人、肿瘤43人、损伤40人、呼吸系统疾病28人、消化系统疾病4人、泌尿系统疾病2人、自杀1人、神经系统1人、内分泌系统1人、感染性疾

人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。

户、阳台、屋顶、落水管等脱险。 　　5、要保护呼吸系统。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。 　　“远离火灾，创造和-谐社会

课是本单元的首课，重点研究人的呼吸系统，并以此来组织相关内容，组合成一个完整的教学序列。本课主要由三个部分组成：第一，认识我们的呼吸器官并了解它们的作用，初步建立呼吸系统的概念。第二，利用澄清石灰水，

  慢性病防治核心信息   一、心脑血管病、癌症、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病发病广、致残致死率高，严重危害健康和生命，给个人、家庭和社会带来沉重负担。 二、慢性病受经济社会、生态环境、生活方式

5、呼吸道由（鼻、咽、喉、气管、支气管）及其分支组成 6、呼吸系统将（含氧较多）的新鲜空气送入肺中，将（二氧化碳）和人体不需要的气体排出体外 7、人是时刻要呼吸的，呼吸系统的（保健）是很重要的 8、（一呼一吸）算呼吸一次

4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 六、教学进度安排： 课次 内容 一 呵护呼吸系统健康 二 预防寄生虫 三 你的文具玩具安全吗 四 远离危险地带 五 洪水来了 六 地震逃生记 七

   C.呼一次气 3.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（   ）。 A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔         B.呼吸系统包括消化道和肺         C.呼吸系统包括喉和气管       

36 心脏病 547 16.38% 147.70 脑血管病 643 19.26% 173.63 呼吸系统疾病 583 17.46% 157.42 消化系统疾病 163 4.88% 44.01 肌肉骨骼和结缔组织疾病

B、米饭 C、肥肉 12.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（ ）。 A、呼吸系统包括呼吸道和鼻腔 B、呼吸系统包括消化道和肺 C、呼吸系统包括喉和气管 D、呼吸系统包括呼吸道和肺 13.人体运动量越大，消耗的氧气（

（三）位居前几位的死因 在报告的死亡病例中居前三位的疾病是循环系统疾病383例，占全年死亡人数的38.45%；呼吸系统疾病193例，占全年死亡人数的19.38%；肿瘤疾病169例，占全年死亡人数的16.97%。详见表2

B、米饭 C、肥肉 12.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（ ）。 A、呼吸系统包括呼吸道和鼻腔 B、呼吸系统包括消化道和肺 C、呼吸系统包括喉和气管 D、呼吸系统包括呼吸道和肺 13.人体运动量越大，消耗的氧气（

、风湿关节病的诊治、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、痛风、ji素的临床应用、骨质疏松症等专题授课，呼吸系统方面由陈国华讲授了机械通气、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理应用等。我们制作了ppt幻灯文件

、风湿关节病的诊治、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、痛风、ji素的临床应用、骨质疏松症等专题授课，呼吸系统方面由陈国华讲授了机械通气、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理应用等。我们制作了幻灯文件，插入

，举办慢性病防治知识讲座，发放宣传材料。  5、对本辖区已确诊的三种慢性病（高血压、糖尿病、慢性呼吸系统疾病）患者进行控制管理。为慢性病患者建立健康档案，实行规范管理，跟踪随访，详细记录。  6、建立

简述学前儿童的用耳卫生。 谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。   3.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。 戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯；禁止用手挖鼻；正确地擤鼻涕；遮挡着打喷