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亩、中药材 370 亩，发展小庭园 230 个，生猪养殖大户3 个。人均年增收 2000 元。 　　身正才能正人，律已方能服人。工作中，xx 认真学习党风 廉政建设有关规定，克己奉公、廉洁自律，做到利益面前不伸

静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察 觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对 她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子， 当母亲的什么都可以舍去……”

识。人生没有等出来的美丽，只有走出来的光辉。——倩倩老师 10 ⒈借古讽今，别有寄托，劝诫今人勿重蹈覆辙。 桂枝香 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 千里澄江似练，翠峰如簇。 征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

在△ABC 中， ABCCa  ,4 3cos,1 的面积为 4 7 ，则 c= . 16.已知正三棱柱 111 CBAABC  的侧棱长为 m（m∈Z），底面边长为 n（n∈Z），内有一个体积为

0.5 分 2 一、手机 APP登录和使用情况 手机无 APP装置的或已装不会操作的扣 1分；能够正 常上传的得 1分。 1 二、村站人员必须对应种儿童进行查漏补种并每月 通知应种儿童到防保站接种。

小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ） ② 我飞一样地跑到窗台前。（ ） （二）蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣， 因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：

骑而下，呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡。谁知用力过猛， 脚底没根，身子栽出去，“啪”的一声巨响，大刀正砍在花架上的大 瓷瓶上，哗啦啦粉粉碎。（动作描写）《花脸》 6.月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满

C。由下文“我”自己组织队伍可知“我”也加入学生的活动 中去。而不是去鼓励学生接受 Gibby, 也不是纠正他们的错误。 8. A. call B. forget C. pronounce D. spell 【解析】选

▲ 思苦想 ④ 根深(dì) ▲ 固 2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改 正。（4分） 寒冬蜡月，迎风挺立，悄然绽放，她便是纯洁无暇的梅；生于幽 谷，不求闻达，不以色香自眩，她便是无人自芳的兰；努力生长，直插

资 工 作 人 员 设 置 情 况 � 分 管 领 导 � 代 钦 农 牧 业 局 副 局 长 � 正 处 级 � � 承 担 科 室 � 市 农 牧 业 局 产 业 企 业 科 � 联 系 人 员 �

在工商大学开始为期一年的交流学习。 今年春天的一个晚上,在路街边的一家烧烤摊前,瑞秋发现了娜拉。当时娜拉瘦得 只剩一把皮包骨,正歪歪斜斜地挪到烧烤摊旁搜寻垃圾吃。 瑞秋立刻跑过去,蹲下身抱起娜拉。娜拉身子不住地颤抖,低低地哀鸣着。瑞

列入表格。这一选择、梳理、填写的过程，是写作活动重 要且不可或缺的一环——预写。如此设计，让学生在真 正起草之前就做好了充分的预备，预备好了素材和写作 信息。充分的预备，让写作的过程更加完整，使整个写 作流程显得更顺畅。

理的中心是以人为中 心的管理。同样，实现以人为中心的变革，是组织变革的关键所在。以人为中心的变革，正 是通过改变人的知识和技能，特别是改变人的态度、行为、人际关系，从而达到激发人的动 机，提高组织效能

速度减慢 GND GND(负极） DAT 数据 CLK 时钟 GND GND(负极） A/DAT+ 信号正 B/DAT- 信号负 ADDR 写址线 速度等级对应帧频： 速度等级 帧频/秒 速度等级 帧频/秒

园区党委党 风廉政建设会议精神，强化党员干部对党章党规党纪的学习，坚 持讲纪律、守规矩，做到风清气正、崇严尚实，增强自律意识， 着力提高拒腐防变能力。二是以党员干部工作岗位为重点，开展 了岗位诺廉活动

想骑着骏马在草原上飞奔 (3)老舍 草原 2．(2) 拟人 惹人喜爱 示例：丁香枝条上有一柄花蕾，正忧 愁地望着我。 3．(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ 三、1.  蒙难 蒙骗

元，则这件衣服的原价是_____ 元. 21.如图，足球是由 32 块黑白相间的牛皮缝制而成的，黑皮可看作正五边形，白皮可看作 正六边形，则黑皮有______块，白皮有___块. 22.观察表一，寻找规律，表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分，则

秩序和目标的顺利实现有重要意义。 第二，校正功能 校正功能(又称纠偏功能)是指监督对于及时制止、及时纠正已经出现的违法违纪行为， 使其终止而不再继续的功能。监督的这一功能对于避免公权力运用的更大失误和更严重后果

针对党员对大讨论认识不够、理解不透的问题，采取“一对一” 结对帮扶的方式，针对性进行专题辅导，解开思想心结，纠正认 识偏差，实现观念转变。 四是结合工作交流学。 针对联合支部人 员分散、业务不同的特点，坚持党小组会与处务会相结合、大讨

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