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经笔者研究是存在偏差的。笔者认为，学生是社会的未来，只有让 其健康成长，国家才能有美好的未来。因此，在小学阶段教师所采 取的教学方法要适合儿童的身心发展，这样的教学才具有生命 力，教学过程才能真正有利于学生的发展，因此，合作学习法无疑

新 的活力，在改革初期我们也走了一些弯路，过分追求教学形式的热闹与浮华，学生在语文课堂上尽显其能，唱歌、 表演、辩论，忙得不亦乐乎，却与语文教学的根本目标越走越远。为此，教师要深入分析如何将信息技术教学手段

城人擅长用唱歌来表达感情。《边城》主人公翠翠的母亲与 父亲就是唱歌相熟的，翠翠的父亲“是当地唱歌的第一手， 能用各种比喻解释爱与憎的结子”。翠翠母亲钟情于唱歌， 于是他们的歌声唱出了翠翠。唱歌就是最好的修辞技巧，它

通过本培训，使培训对象能够了解课程设计方法论以 及课程开发思路，从而对提升课程设计与开发有所帮 助。 教学方法 讲授为主，互动为辅 培训对象 有一定授课经验的培训工作人员及相关需求人员 课程时长 45min

掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学难点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课

比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看 电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内 容用一个“也”字连起来，形成了一句话。 读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床 前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌 直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。 女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜 鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边， 一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自 己发明的拼音字母…… 1．本段共有(　　)句话。(1 分)

一（ ）队旗 6.游来游去（）来（）去（）来（）去 7.蹦跳 蹦蹦跳跳 平安 许多 8.我们一边．．唱歌一边．．跳舞。 一边 一边 。 五、选字填空。（6 分） 1.（ ）早，我打开门一看，太阳出来了，今天是（

你去过动物园吗？5.我的作业本呢？ 二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。 四、1. （4）（3）（2）（1） 2. （3）（4）（1）（2）

你知道这道题怎么做( )? 2．仿照带点的词写句子。(6 分) (1) 例：喜鹊阿姨一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游戏。 __________一会儿________________，一会儿_______________。

church gatherings. 可知在 1917 年到 1929 年之间 Anderson 为宗教活动唱歌。 2. Toscanini thought that Marian Anderson　　　. A

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床 前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌 直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。 女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井

朱（朱红） 战（战士） 猴（猴子） 珠（珍珠） （二）1、木 4 枫叶 2、心 3 志气 3、欠 10 唱歌 4、辶 9 道理 （三） 吗 （好吗） 请（请客） 吧（好吧） 妈（妈妈） 清（清水） 把（一把）

示例：一个个小灯笼一样挂在树上 2.鱼香肉丝是一道有名的美食。 3.妈妈把小猫送人了。 4.示例：唱歌 跳舞 5.春节-放鞭炮 端午节- 赛龙舟 清明节-去祭扫 元宵节-看花灯 七、1.儿童散学归来早

二、9.土地里　土地　生根发芽 三、10.汽　云　雨 11．凌寒独自开 12．睡觉　散步　奔跑　跳舞　唱歌　开大会 13．风　动物　太阳晒　仔细观察 四、14.六 15．变色树　气象树　南 16．②　① 五、17

九、阅读短文再填空。（10 分） 1. 我梦见自己变成一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许多 小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做游戏。 2. 轻柔的 枝叶茂盛 大大方方 老老实实 3.略 十、看图写几句话。（12

打 盹儿。3 ( )燕子妈妈生了一对小燕子。 ( )她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。 ( )一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀 也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢

；上；花；不如雪中送 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】 9.【答案】我和妈妈；去公园；爸爸；唱歌；做家务；一个巨人；看到了喜欢的 书 【考点】语言表达 【解析】 10.【答案】2；4；3；1 【考点】句子排序、仿写

4、撒：① （ ） ② （ ） 五、根据例句写句子 例 1：绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌。 绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。 问题：满树盛开的花，那是我们的笑脸。 在 例 2：李小青是我们班的劳动委员。