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教育学生优秀案例    一、个案情况：       我班里有这样一个学生，她活泼可爱，学习刻苦，每次上课回答问题，举手都很积极，考试成绩也保持在前三名，是学生学习的榜样；她做事有主见，干脆利落，是老

《商的变化规律》教学实践与思考片段一：借助分类，引入新课。1.看谁算得又对又快。     6÷3=       200÷40=    200÷20=       80÷8=        320÷8=     60÷30=     200÷2=        600÷300=      160÷8=     6000÷3000=2.分类整理。认真观察这些算式，你能把他们分类吗？你分

经典危机管理案例 一、成功危机管理案例 　　——美国强生公司泰诺药片中毒事件 　　美国强生公司因成功处理泰诺药片中毒事件赢得了公众和舆论的广泛同情，在危机 管理历史中被传为佳话。 　　1982年9月

信息化教学设计案例 设计者 李佳佳 1、 案例摘要 教学题目 get up at seven o’clock. 所属学科 英语 学时安排 两课时 年级 三年级 所选教材 小学英语外研版三年级下册 一、学习目标与任务

杨利伟简历民族：汉 出生年月：1965年6月21日　籍贯：辽宁省绥中县　政治面貌：中共党员　身高：168厘米　体重：65公斤 1983年6月入伍，1987年毕业于中国人民解放军空军第八飞行学院，历任空军某师飞行员、中队长，曾飞过强击机、歼击机等机型，安全飞行1350小时，被评为一级飞行员，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员；1996年，参加航天员初选，入围；1998年1月，从

客户体验案例  客户基本信息：周先生 42岁 使用设备：支付密码器 办理业务：企业转账支票同城支付 问题描述: 周先生为**某生产企业的财务，企业的往来通常是通过转账支票来办理，但是，在使用密码器对

《菜园里》教学案例 ——随文识字 提高课堂实效性 张丽娜 情景说明： 《菜园里》是人教版语文第一册看图归类识字教学，本课的教学目标及重点是：学会本课生字“卜、又、心、风”和新笔画“卧钩”，认识本课所

优秀营销中心案例 中国邮政速递物流股份有限公司**市分公司 ——商企项目组 在过去的20**年里，我们项目组在市公司领导的正确领导下，积极发挥团队作用，在速递发展领域进行了多方面的努力，在为客户提供

就是通过大赛走上成功之路，目前已经取得全国技术能手、全国五一劳动奖章、中华技能大奖等荣誉称号。 【案例简评】 “技能振兴 青工当先”的发展战略的有效实施，使青工对自身岗位成才有了更清醒的认识，全面提高

学生的全面发展，而且关系到每一个学生的生命成长。学生的身心健康发展认识我关注的焦点，如我班学生**案例。 寒假归来，阳光洒遍了校园的每一个角落。我站在办公室前的走廊上，深深地吸一口这早春时节湿润而明净

好，想想自己哪里做的有欠缺；再好的老师也不如像我那样每次都遇到最好，最懂事的学生。老师相信你！” 案例： 我担任班主任的第二周，班长找到我，反映本班最近几天丢了几本配套练习，据他了解可能是由本班的同学

农村赡养问题案例 农村赡养问题案例 原告李文英与被告张兴华是母女关系。被告张华兴是第二个儿子，多年来原告把五个儿子抚养成人，并建盖了七间房子分给子女。现在原告年纪大了，体弱多病，五个儿子都不管原告的

基于“核心素养”的作业设计—以北师大版九年级 上册《1.3 正方形的性质与判定》为例学段初中学科数学作业目标课标要求：1. 探索并证明正方形的性质定理。2. 正方形具有矩形和菱形的一切性质。学习目标：1. 通过思考与运算，提高对正方形概念、正方形轴对称性的 理解，理解正方形具有矩形和菱形的一切性质的知识。2. 能够运用正方形的性质定理和判定定理进行证明，体会证 明过程中

数据驱动教学案例反思 数据驱动教研活动是学科进行教研反馈、问题挖掘、归因分析与措施调整的重要手段，发挥测量数据的导向、诊断、改进和管理功能，将学生学习的疑难点清晰而有层次地呈现出来，从而帮助教师更精

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顶板事故案例剖析 顶板事故案例剖析   ----某公司采煤队“1.31”顶板事故 一、事故发生经过： 2003年1月31日12时40分，某公司采煤队501采煤工作面作业段放顶至第二节槽子第二根密柱时

教学难点为：劳动合同中的竞业协议条款和押金条款中的常见风险。 二、教学策略 在教学中，我采用情境和案例教学法，采用小组合作的方式，学生在课前学习知识，课上内化知识，课后拓展知识。 本课是《求职大作战》

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“文明乡风”典型案例 班村隶属于XX市城乡一体化示范区杏花营农场，位于农场北部。该村现有87户，312人，总占地面积1488亩，其中居住面积120亩，耕地面积1368亩。 班村属于移民安置村庄，于2