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在我的生活中闪闪发光。 我们也有着太多需要法律的地方,在大地上随时可见的路标,都是对每个人善意的提醒,而我们都被善意笼罩着。我与法律不可分，在我们这个法律大家庭中,我们都有着拥有法律的权利和被法律维护的权

合同法与国有资产管理法试题答案   二、简答（每题6分，共24分） 1.因表见代理而订立的合同指行为人并无代理权，但善意相对人客观上有充分理由相信行为人具有代理权，并基于这种信赖与行为人订立的合同。 构成要件为： （1

束和激励的关系，既用监督加压又用信任加力，加强对敢担当善作为干部的激励保护，做到从严监督中不失善意、善意中体现从严。拓展容错纠错机制，区分对待并妥善处理在推动项目建设、支持企业发展、处置突发应急事件中

新的一年，我将更加努力，争取获得更大的胜利! 收费员年度工作总结二 辉煌的__年即将过去，将__年取得的成果和成果将在__年发扬下去，发扬我们不怕吃苦，不怕奉献的精神，缔造更加辉煌的__年，而奋斗吧！

债权有无财产担保，债权有财产担保的，应当提供有关证据。 取得票据但不享有票据权利的情形包括(ABCD)。[2011年7月试题]A.明知前手以欺诈、盗窃等手段取得票据，但仍接受票据B.拾得被小偷抛弃的票据C.从黑市高价买得汇票若干D

下列有关占有的说法，错误的是(A)。 A.对知识产权，可以形成占有 B.在所有权处于圆满状态时，所有权与占有重合 C.占有人的善意与否会影响占有人对回复请求权人的权利和义务 D.间接占有不能独立存在 二、多项选择题(每小题4分，共20分)

给学生展示自我的机会 36.平等、民主的课堂很重要 37.善待学生的错误 38.让学生自己“认错” 39.善意“忽视”不良行为 40.表扬和批评要适度 41.把握好公正的天平 42.善于委婉地劝诫 43.尽量不当众批评学生

2．甲方自愿将本协议项下的银行承兑汇票向乙方贴现，并保证该银行承兑汇票的取得具有真实的交易关系存在，并且其取得行为是合法的、善意的；乙方一经贴现，即拥有有关该汇票的一切票据权利。　　3．甲方保证其在票

　　2．甲方自愿将本协议项下的银行承兑汇票向乙方贴现，并保证该银行承兑汇票的取得具有真实的交易关系存在，并且其取得行为是合法的、善意的；乙方一经贴现，即拥有有关该汇票的一切票据权利。 　　3．甲方保证其在票据上的签章真实、有效。

印象。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事 《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前

教学比赛展示等阶段。每位教师都赛出水平，赛出了能力。大家再集体议课，最后做出中肯的评分。 二、活动取得的阶段成效 （一）精心组织，全员参与热情高涨 数学教研组结合本组实际情况拟定了“课内比教学”“人人

调解方法，有不当之处敬请各位领导和各位同仁批评指正。 一、察言观色，因人而异法:法官的形象是基础，取得当事人的信任，才能有机会开展调解工作，调解要和判决相结合，有明确的调解方向，有的放矢。 二、循序渐

　　我了解到高中的学习与初中会有很大差别，因此我必须要完善一些以前错误的学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。 　　第一：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常

作业。 （4）发挥学生干部的作用，学校值周情况良好，有值周日志。 （5）教师在辅导学困生转化工作上取得较明显的进步。有学困生转化辅导记录簿。 （6）教师主动参与课程改革，外出学习交流，举行公开示范课，极大地提高了教学水平。

　　暑假里，我认真阅读了《徐霞客为何在当代走红》这本书，这本书为我们勾画出徐霞客的真实形象和他成名的传奇经历以及他所取得的巨大历史成就，我看了受益匪浅。 　　徐霞客是我们江阴人，中国明代旅行家，地理学家，散文家。中国以旅行为毕生事业的第一人。

。整改落实方案制定后，召开了党支部委员会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。通过历时六个月的学习实践科学发展观活动，党支部的战斗堡垒作用加强了，党员素质提高了，宗旨意识强

励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。     不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只

励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。     不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只

、所得、购置的动产、不动产归各自所有，包括但不限于以下婚后取得的： 　　以上一方财产所得另一方无权以“夫妻共同财产”为由主张分割，完全由取得一方占有、使用、收益和处分，行使完全财产所有权。基于一方名义

做这些课件？当你打开作业本的时候，上面布满了老师的辛劳，哪怕一个小小的错别字老师都为你划出来。当你取得进步的时候，你会看到老师赞叹的目光；当你受到挫折的时候，你会听到老师安慰的话语。 　　当你或者因为