香当网

①该银行拥有抵押权，拍卖之后优先受偿 ②丙侵犯了甲的所有权 ③丙应承担赔偿损失、恢复原状等违约责任 ④乙购得法拍房，取得所有权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．张亮、王琳夫妇生前订立共同遗嘱，夫妻共有房屋由

3．当事人具有两个或两个以上的国籍，其中一个是内国国籍，这种情况下国籍的确定方法是( )。 A.以当事人最后取得的国籍为其国籍 B．以当事人住所地国家的国籍为其国籍 C．由法院确定当事人的国籍 D．以内国国籍为其国籍

.书面合伙协议和法定登记程序 按照合同或者其他合法方式取得财产的，财产所有权转移的起算(D)。D.从财产实际交付时起 按照合同或者其他合法方式取得财产的，财产所有权转移的起算(D)。A.从合同签订时起B

征询当事人意见，将此案移送至南区法院或北区法院 C. 无法选择，将案件退回东区法院 D. 因受移送而取得管辖权，直接审理此案 参考答案:A 系统解析:A。根据《民事诉讼法》第36条，人民法院发现受理的案

征询当事人意见，将此案移送至南区法院或北区法院 C. 无法选择，将案件退回东区法院 D. 因受移送而取得管辖权，直接审理此案 参考答案:A 系统解析:A。根据《民事诉讼法》第36条，人民法院发现受理的案

票据关系与基础关系之间的关系原则：相分离例外：相联系1、存在于直接当事人之间的原因关系， 可对抗票据关系。 2、持票人取得票据的原因关系无对价， 其不能享有优于其前手的权利。 无因性 46. 甲签发一张面值为20万元，到期日

认真对待孩子与朋友的友谊 帮助孩子认识别人好意帮助孩子认识自己的不当行为 20. 引导孩子学习解决与同伴的冲突控制冲突，取得谅解体会别人的感受和需求 提出解决方案并解释理由学会提出折衷方案 21. （四） 避免攻击 积极交

社会的重要组成部分。瑞安作为“温州模式”的重要发源地之一，在三十年的改革开放中取得骄人的成绩。经济飞速发展，慈善事业所取得的成绩也是有目共睹的，但在经济高速发展的同时仍面临着发展不平衡、社会贫富差距扩

、社会） 16. 2. 关爱他人是一门艺术 17. 1.小品扶不扶（节选）（视频）关爱他人，要心怀善意 18. 扶不扶？ 19. 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是

你需要用你的善意，对对方的善意做一个及时的鼓励，鼓励对方的这种合作行为。 第四个原则是透明。这个原则也是我认为的最重要的原则。 你可以看到，上面列出的策略非常简单，总结起来，就是我带着善意合作而来，你

5.有区别。 波波的谎言是恶意的；芳芳和爸爸的谎言是善意的。 恶意的谎言应该被制止或纠正；善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯

C,D,E 3、根据本讲，不诚信分为三大类：恶意的不诚信、善意的不诚信、难说的不诚信，下列有关这三类不诚信的说法中，正确的包括（）。 A、善意的不诚信为社会主流意识所不容忍 B、恶意的不诚信为社会主流意识所不容忍

会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 爱是善意的隐瞒。 爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。 细节一： 17. 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽

面对别人的批评，保持冷静是很重要的，同时，我们还要有客观评价自己的标准。要有主心骨，否则将很难判断别人的批评是善意与否。另外，还要有主见，这样才不会乱了方寸，不知所措。很多时候，批评通常分为两类，有价值的批评或是

（2）如何做好应对 准确判断对方的态度。是善意的玩笑、提问，还是恶意的讥讽、挑衅？对方的态度不同，应对的方式也应有所不同。如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是恶意的刁难和讥讽，就

二、统一思想，强化宣传，提高全民的慈善意识 慈善事业的全面发展，关键在于社会各界慈善意识的提高，在于慈善理念的普及。各级各部门一定要高度重视，切实加大对慈善事业的宣传力度，提高全民的慈善意识，动员社会各界参与到这项造福人民群众的事业中来。

话。可是《唯一的听众》中的女教授看到年轻人缺乏自信，为避免他难堪，谎称自己是聋子。你怎么看待这一“善意的谎言”，请说说你的看法。                                    

童话》里的一些文章，这些文章都是以爱心打底的，教导孩子们孝敬父母长辈、关心他人、帮助他人，多读这类善意、幽默、有哲理、像诗一样美的经典书籍，可以帮您造就一个好孩子、乖孩子、巧孩子。 　　请张婉欣读《五颗蜜蜜甜的葡萄》……

生活中哪里有友善，在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同学一脚，急忙表示歉意，说了声“对不起”，而那同学却报以善意的微笑，回了句“没关系”，这就是“友善”。球场上比赛时无意的撞到他人，热心的扶起他人，问声“还好吗

了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。