2016年1月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案
月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2528。 资料整理于 2020 年 8 月 24 日。 一、多项选择题 1.党内监督的对象包括(全选)。
您在香当网中找到 2637个资源
月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2528。 资料整理于 2020 年 8 月 24 日。 一、多项选择题 1.党内监督的对象包括(全选)。
(2)国家部委数据应用试点建设。福州市大力推进国土资源大数据中心,国家旅游大数据福州分中心,中国福建公共 文化大数据中心等项目建设。 (3)卫星和北斗导航产业。福州市加快推进海丝卫星应用培训与交流中心、北斗导航终端质量检测东南区域中心、
李佳琪的带货技巧 其实李佳琦的成功,源自他本人和团队,在销售流程、销售技巧、客户心态、促单技巧上, 的确有过人之处,但并非无法理解,不可学习。复制李佳琦,或许很难;但是学习李佳琦, 让其他带货主播变得更优秀,完全可行。
归于观 川fFH 明 主提 2018 消防安全案例分析模拟卷(一) 第一题 北方某寒冷地区的一类高层公共建筑,地下 3 层,地上 18 层,建筑高度 98m ,总 建筑面积 65000m 2 ,按照国家消防相关标准设置相应的消防设施。
打造宜居乡村(宜兴市白塔村) ............................. 16 5. 坚持文化引领 树立乡风文明新典范(贾汪区马庄村) ....................... 20 6
小区、绿地、道路与广场、水务等系统新、改、扩建项目的设计、施 工、管理等。 1.4 编制依据 《国务院办公厅关于做好城市排水防涝设施建设工作的通知》2 (国办发[2013]23 号) 《住房城乡建设部关于印发城市排水(雨水)防涝综合规划编制
阅读,本手册分为七个部分为您 进行详细讲解。 第一部分 电子报表管理系统概述 第一部分包含两个章节内容,分别是第一章和第二章。 本部分详细介绍了电子报表系统的主要功能、特点和性能指标以及正常运行所需的软
要有哪些? 答:(一)互联网的普及,改变了信息的传播方式,极大地便利、丰富了人们的生活;同时,网络文化无 处不在,网络事件影响着社会生活,这就要求我们当代大学生使用互联网时应注意网络安全,对自己的 言行要负责。
XXXXX”);附件名称后不加标点符号。 附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。 5、在正文(或附件说明)下空两行右空四字编排发文机关 署名,在发文机关署名下一行编排成文日期,首字比发文机关署 名首字右移二字。
整车厂为例,结合汽 车行业的发展,研究其成本管理方法并提出改进建议。文章第二部分 为相应的案例使用说明。 英文摘要:Cost is the key factor of the manufacturing
........................................ 54 7.10 流程控制 ..............................................
10%),工商管理进入 B+等级(全国前 20%),理论经济学、管理科学与工 程、法学进入 B 等级(全国前 30%),公共管理进入 B-等级(全国前 40%);有 3 个 江西省“十二五”高水平学科、7 个江西省“十二五”重点学科,应用经济学、管理
联络信号,用于为计算机扩展异步串口,或者将普通的 串口设备直接升级到 USB 总线。有关 USB 转打印口的说明请参考手册(二)CH340DS2。 在红外方式下,CH340 外加红外收发器即可构成 USB 红外线适配器,实现
行资产评估程序行为,保护资产评估当事人合法权益和公共 利益,根据《资产评估基本准则》制定本准则。 第二条 本准则所称资产评估程序,是指执行资产评估 业务所履行的系统性工作步骤。 第三条 执行资产评估业务,应当遵守本准则。
的祖训。从企业文化角度,这个祖训即是该老字号的( )。 A 使命 B 愿景 答案:D 答案:A 答案:B 答案:C C 核心价值观 D 经营目标 9.使命是指一个组织存在的目的,以说明其存在的理由或价值,保证组织经营目
同步对街道沿线建筑立面及广告招牌进行整治,做到整洁美 观、规范有序、杜绝违建、和谐宜居。 四、调查内容 1、道路专业 (1)是否有道路规划,若有规划,应收集道路红线宽度、 横断面布置等资料; (2)现
联网平台,市 场空间不可估量,即使移动互联网泡沫消退,这块市场仍属于蓝海市场 物业类型 住宅物业 公共物业 泛商业物业 分类 普通住宅 高级住宅 政府物业 医院 商场 写字楼 工业物业 物业特点 产权多元化
教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学 习的主动性、积极性越高,说明教师的主导作用发挥得越好。反过来,学生主体作用要依赖于教师的主导作用 来实现。只有教师、学生两方面互相配合,才能收到最佳的教学效果。
二、猜猜我是谁 现在我们每个人准备一张小卡片,在卡片上对自己进行描述(可以是性格、爱好、特长 等方面的内容),最后署名。 师:现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面,然后我随机抽取几位同学的 小
项目名称: 学院(所、中心): 申请人: 学院管理人员: 填表说明:该表需由申请人(负责人)和学院管理人员逐项认真检查并填写互动内容。申请人签字后,交由学院管理人员审核。对于填写符合事实的,申请 人