北师大五年级上册第八单元知识要点归纳
盟(méng)(盟军)(联盟)(加盟) 档(dàng)(档案)(床档) 二、会认的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 例(照例)(例子)(案例) 岛(小岛)(岛屿)(海岛) 驶(驾驶)(行驶)(驶向远方) 奥(奥秘)(深奥)(奥妙)
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盟(méng)(盟军)(联盟)(加盟) 档(dàng)(档案)(床档) 二、会认的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 例(照例)(例子)(案例) 岛(小岛)(岛屿)(海岛) 驶(驾驶)(行驶)(驶向远方) 奥(奥秘)(深奥)(奥妙)
谋(móu)(谋划)(谋略) 仆(pú)(仆人)(奴仆) 鞠(jū)(鞠躬)更多内容请关注微信公众号:小学语文 躬(gōng)(鞠躬)(躬身) 呻(shēn)(呻吟)臣(chén)(臣子)(大臣)(君臣) 二、会写的字。
塌(垮塌)(塌方)(倒塌) 垮(垮掉)(垮塌)(垮台) 丧(沮丧)(丧气)(丧礼)更多内容请关注微信公众号:小学语文 属(属于)(家属)(下属) 股(一股)(股份)(股票) 逝(消逝)(逝去)(转瞬即逝) 陌(陌生
牺(牺牲)(牺牲品) 殉(殉职)(殉国)(以身殉职) 跤(摔跤)(跌跤)更多内容请关注微信公众号:小学语文 央(未央)(中央)(央求) 鉴(鉴别)(借鉴)(前车之鉴) 邀(邀请)(邀功) 授(授权)(传授)(教授)
府(政府)(官府)(学府) 迫(紧迫)(急迫)(迫切) 尼(尼姑)(僧尼)更多内容请关注微信公众号:小学语文 骗(骗子)(欺骗)(诈骗) 配(配件)(搭配)(配套) 寓(寓言)(公寓)(寓意) 剑(剑客)(宝剑)(剑术)
据(jù)(根据)(依据)(据说) 稿(gǎo)(稿子)(图稿)(手稿) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 邮(邮票)(集邮)(邮局) 册(相册)(册子)(集邮册) 览(游览)(浏览)(展览) 俊(俊俏)(英俊)(俊美)
属(shǔ)(属于)(下属)(归属) 晰(xī)(清晰)(明晰) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 允(允许)(应允)(公允) 哀(悲哀)(哀悼)(哀愁) 诱(诱惑)(引诱)(诱人) 惑(诱惑)(迷惑)(解惑)
妆(zhuāng)(梳妆)(化妆)(妆饰) 砌(qì)(砌墙)(堆砌)(粉妆玉砌) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 即(即将)(即使)(立即) 亚(亚洲)(亚军)(西伯利亚) 阴(阴云)(阴天)(阴暗) 降(降落)(下降)(升降)
普通人,跟世界之“最”接触的机会毕竟少,因此,我们可以写写自己世界里的 “最”。 我喜欢语文,喜欢它奥妙无穷的汉字;喜欢它变化无穷的读音。 记得我刚走进学堂时,就迷上了语文。课本中的汉字让我魂牵梦绕。汉字, 它多奇妙呀!它的构成只
(6)应尽快为总经理解围,可以请保安或打 110。 2016 年 7 月试题及答案 24.公司经理在星期一早上告诉文员小刘,星期四上午 9:00 11:00 召开销售员会议,要求小刘通知有 关人员。小刘刚到公司不久,不太清楚公司有
韵(韵味)(音韵)(韵律) 抒(抒发)(抒情)(各抒己见) 二、辨字组词。更多内容请关注微信公众号:小学语文 三、词语积累。 1.近义词。美妙——美好 裸露——暴露 闪烁——闪耀 赞美——赞扬 惊异——惊讶
莹(yíng)(晶莹)(莹润) 迸(bèng)(迸发)(迸出) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 液(液体)(血液)(溶液) 胃(胃病)(胃口)(胃酸) 肝(肝病)(肝脏)(心肝) 溶(溶解)(溶液)(融化)
语文语文 20192019··33 小学教学参考 统编教材在三年级上册的习作单元——“观察”之 后,又在三年级下册第五单元安排了习作单元——“想 象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话:“想象 力
的 活动’为基点开展语文课堂教学。” ①下面,笔者从 三个方面对这一问题作一些粗浅的探讨。 一、合宜的教学目标设计是开展以“学的活动” 为基点的课堂教学的前提 毋庸置疑,一堂语文课必须有合宜的教学目标。
机 会,用适当的方式说明情况,交流思想和感情。 [案情介绍]公司经理在星期一早上告诉文员小刘,星期四上午 9:00 到 11:00 召开销售员会议,要求 小刘通知有关人员。小刘刚到公司不久,不太清楚公
刨(páo)(刨坑)(刨土)(刨根问底) 凄(qī)(凄惨)(凄凉)(凄清) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 鲁(粗鲁)(鲁莽)(愚鲁) 悼(悼念)(追悼)(哀悼) 枣(枣树)(大枣)(囫囵吞枣) 嚼(嚼舌
品中的人和事情放置于新的 世界中,能打破读者的常规思路和预期阅读心理。本文结合笔者教学实践,就高中语文小说教学中运用情节突转,提升小说教 学有效性略谈粗浅认识。 关键词:小说教学 情节突转 有效性 中图分类号:G633
1 讲):写一句完整的话 编辑点评: 语文的学习贵在平时点点滴滴的积累,写话 是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种 生动的训练素材,是十分利于孩子语文学习的。在此我 们为大家整理准备了一年级写话指导系类文,供一年级
开展集体培训;二是每位教师一学期自学一本业务书籍,每 月写一至二篇反思心得或读书笔记;三是利用每周四上下午,由年级组长牵头,以学科组为单位开展集体备课,教师 共同讨论形成教学案,通过一课三研,使教师注重激发幼儿
年,通过推进“把纪律规矩挺在每个岗位上”,85个 部门和单位实现权力公示上桌、运行流程上墙、办事指南上册、 权力公开上网“四上”标准;全面强化同步监督实时防控,2016 年,以县检察院为主体建设完成“行政执法网络监督平台”,录