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_____厘米；如果捏成高是3厘米的圆锥形，底面积是_______平方厘米。 4. （2分）折线统计图有_______和_______两种。 5. （2分）圆柱的体积不变，如果底面半径扩大到原来的2倍，那么高应该_______．

征。 　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 　　7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 　　8．经历从实际生活中发现问题、提出

征。 　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 　　7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 　　8．经历从实际生活中发现问题、提出

A . 10个     B . 13个     C . 15个     25. （1分） (2016四下·甘肃月考) 计算563-384-116的简便算法是（ ）。 A . 563-（384-116）    

判断题 (共4题；共8分) 1. （2分）像这样用记号“x”来表示统计图中的数据，我们就叫它记号统计图 2. （2分）判断对错．(根据统计图反映的情况判断下面的分析是否正确) （1）在全月的生活开支中，食品开支少于一半．

识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

A . 135     B . 140     C . 145     25. （1分） (2016四下·武城期中) 下面的式子与“a﹣b﹣c”的结果相等的是（ ） A . a﹣（b﹣c）     B

10个十万是________，10个一千万是________，三百万是一个________位数． 2. （2分） (2016四下·泗阳期中) 一个数，千万位和万位上都是6，其余各位都是0，这个数写作________，改写成用万作单位的数是________．

）张纸上剪下来的。 A .      B .      C .      3. （2分） (2018四下·深圳期末) 3根小棒首尾相接不能围成一个三角形的一组是（ ）。 A . 5cm，5cm，5cm    

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步

教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 ② 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角

大连市2019年1月~12月的月平均气温变化情况绘制成统计图，绘制（ ）比较合适. A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 复式折线统计图 4.下列图形中，（ ）是轴对称图形. 5. 大

力。 2、问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 （二）情感态度： 1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。 2．通过

让我们来检验一下！ 一、 选择题。（共30分） (共15题；共30分) 1. （2分） (2018四下·云南期末) 5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨

每种垃圾占生活垃圾总量的百分比，需要制作的统计图是（ ） A . 条形统计图    B . 折线统计图    C . 扇形统计图    D . 复式条形统计图    24. （2分）一个直径1厘米的圆

要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况，应该绘制（ ）统计图． A . 单式条形     B . 单式折线     C . 复式条形     D . 复式折线     8. （2分） (2015五下·泸县期中)

师：为了将同学们最喜欢的午餐菜谱情况反馈给食堂师傅们，课后做一个小调查，统计评选出全班同学最喜欢的5种搭配方案，并制成复式条形统计图，完成后交给老师进行评比，听清楚了吗？ 3、建议科学饮食 师：同学们，不科学的饮食一定会对身体

教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 ② 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角