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（六）统计表和条形统计图（二） 复式统计表 复式统计表其实就是由几张单式统计表合成的，所以从复式统计表中，不仅可以 横向比较、纵向比较，还可以从“合并”和“总计”中看出总体的比较情况。 复式条形统计图 复式条

教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 ② 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角

本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 (二)教学目的要求。 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常

教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 ② 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角

C. B. A. 3．下面四种统计图中，可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系的是（ ）。 A. 扇形统计图 B. 条形统计图 C.折线统计图 D.复式条形统计图 4．在π，—3，和314%中，最大的数是（

种果树种植面积占有情况应绘制_______最为合适。 A、单式条形统计图   B、折线统计图   C、扇形统计图   D、复式条形统计图 6. （3分）比 少 的数是_______,它的分数单位是_______。

15. （1分） (2016四下·清城期中) 25×4÷25×4=100÷100=1．（判断对错） 16. （1分） 绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。 三、 选择题（总分5分）

（1分） 被减数加减数再加差等于5，差等于1.75，减数等于________． 2. （1分） (2019四下·汉川期末) 9.05读作：________，它的计数单位是________，它有________

求10减去6除以2的商，列式为(10-6)÷2。 三、 选择（共5分） (共5题；共5分) 16. （1分） (2015四下·东阿期中) 用简便方法计算76×99是根据（ ） A . 乘法交换律     B . 乘法结合律    

教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。 ② 教学难点：了解商的变化规律。 第六单元：统计 ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元：数学广角

　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。 　　二、本册教材的教学目标： 　　1、认识计数单位十万百万千万亿

“＋35”表示（ ） 教室里现在一共有多少人？ 第八单元：统计 知识要点：①复式条形统计图的画法；②复式条形统计图的意义；③折线统计图的画法；④折线统计图的意义。 一、看图表回答问题。 1、平平、明明、灵灵、苗苗是一

（2分）不仅能比较甲、乙两个城市的月平均气温，而且能看出气温的增减变化情况，应该选用（ ）统计图。 A . 复式条形    B . 复式折线    C . 扇形    13. （2分）一年级和二年级一共领了90棵树

为了清楚地比较中山和北京两城市2017年月平均气温的变化情况，最好选用（ ）统计图。 A.单式折线 B.复式折线 C.复式条形 D.扇形 4.如图，搭出同时符合下面要求的几何体，需要（ ）个小正方体。 A

（1分） 要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。 A . 条形统计图     B . 复式折线统计图     C . 复式条形统计图     四、 考考你的计算能力（共25分） (共3题；共25分)

1.(　　)统计图不仅可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。 2.折线统计图有(　　　　)和(　　　　)两种。 3.医生需要检测病人的体温情况,应选用(　　)统计图。 二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)

12、为了清楚地反映遂宁和成都两地2013年每月平均气温的变化情况，应选用（ ）统计图。 A、单式折线 B、 复式折线 C、 复式条形 D、 单式条形 14、一个数，它既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（ ） A、6

8. （1分） ________统计图可以直观地表示出数量的多少;________统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;________统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

     C .      6. （2分） 画统计图时，要表示出数量的多少，最好选（ ） A . 条形统计图     B . 折线统计图     C . 扇形统计图     7. （2分） “4.7元○4元7角”

（1分） (2019四下·吴忠期末) 从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个数的差。（ ） 19. （1分） 比3.2多1.3的数是4.5。（ ） 20. （1分） (2019四下·吴忠期末) 5