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们的积约等于40000的乘法算式是________×________。 4. （2分） (2019四下·吉水开学考) 特快列车1小时约行160千米，6小时可行________千米． 5. （2分） (2020四上·官渡期末)

（1分）单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的_______，而且还可以清楚地看出数量的_______变化情况。 4. （2分）下图_______是单式统计图．_______是复式条形统计图． 5. （

6. （1分） (2019四上·云浮期中) 直线是无限长的。（ ） 7. （1分） 条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。 8. （1分） 计算498÷65时，把65看作60来试商，会出现商偏大的情况。

下图中有________条线段，________条射线。 二、 反复比较，慎重选择 (共6题；共12分) 14. （2分） (2019四下·大田期末) 已知图中的三角形是等腰三角形，那么∠1是（ ） A . 25°     B . 55°    

运用角的知识解 决简单数学问题 熟悉一副三角尺上 6 个角 的特点，进一步理解直 角、锐角和钝角之间的大 小关系， 并用三角尺上的 角拼出钝角。正确率∈ [70%,85%） 熟悉一副三角尺上 6 个角 的特点，进一步理解直

 12．扇形统计图专项卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题4分，共16分) 1．下面事例中制成扇形统计图比较合适的是(　　)。 A．2019年某地农村和城镇居民每百户家庭汽车拥有数量情况的统计 B．六

教学反思：有关近似数的概念是学生第一次接触，但又不生疏，因为在日常生活中会经常遇到，根据这一实际情况，教师就从学生身边熟悉的事物——数目不大的钱数入手，通过一些实例使学生体会到用一个与准确数相接近的整十、整百、整千的数来

+2700 -900 +3700 正数 负数 师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。 月 份 一 二 三 四 五 六 盈 亏（元） +3000 +4200 -1800 +2700 -900

梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题

14. （2分） 判断对错 在所有的自然数中，除了1以外，不是质数就是合数。 15. （1分） 复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。 16. （1分） 判断对错 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大．

21. （2分）表示实验小学各年级男女生人数的对比情况应选用（ ）统计图。 A . 复式条形    B . 复式折线    C . 单式条形    四、 看清图意，细心填写。（8分） (共1题；共8分) 22

21. （2分）表示实验小学各年级男女生人数的对比情况应选用（ ）统计图。 A . 复式条形    B . 复式折线    C . 单式条形    四、 看清图意，细心填写。（8分） (共1题；共8分) 22

（2分）要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（ ）统计图。 A . 条形     B . 折线     C . 复式条形     D . 复式折线     12. （2分）两地的实际距离是80千米

的方法；能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征；认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。 　　学生在求项

第七单元《七形统计图》 （一）教学目标 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回

第七单元《七形统计图》 （一）教学目标 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回

。（ ） 14. （2分） 若a和b是两个互不相等的质数，则a与b是互质数． 15. （1分） 条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。 16. （1分） 求两个数的最小公倍数和最大公因数的方法完全一样。

有50人。 14. （2分）（ ）统计图最能反映一个城市一年四季气温的变化情况。 A . 折线     B . 条形     C . 扇形     D . 复式条形     15. （2分）根据下表中

劳，打电脑游戏时每分钟眨眼的次数是一般状态下眨眼次数的________％。 17. （1分） 条形统计图可以画成竖条，也可以画成________． 18. （7分） 二年级开展学“雷锋做好事 ”争当五

【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 期末复习专题讲义 第4单元：统计表和条形统计图（一） 【知识点归纳】 一．简单的统计表 1．统计表定义： 是表现数字资料整理结果的最常用的一种