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。例如在学习了单式、复式条形统计图后，教师给A层学生设计一些已绘制了统计图的一部分，让学生补充完成一部分；B层学生先要做部分A层作业，然后再根据提供的原始数据，自主绘制条形统计图；C层学生可以有选择地

　　1345.21--5.25 　　分数的加法和减法 　　1425.28---6.1第五单元折线统计图 　　1526.4----6.8第六单元数学广角 　　166.11--6.15 　　复习 　　176

黄冈金牌之路系列同步练习。 教材创设了猴子观察到的桃子的范围、电灯下的影子、汽车由远及近行驶时观察到的物体的范围的变化等学生熟悉的、有趣的情境，这些情境与学生的生活联系紧密，但学生又很少关注其中是否蕴涵着数学，因此，选择这样的

第2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 单式折线统计图 1。折线统计图的特点是既可以反映出数量的多少,又能清晰地反映出数量的增减变化情况。 2。绘制折线统计图的方法：(1)用纵轴表示一种量,横轴表示另一种

B . ②更长     C . 一样长     D . 无法比较     3. （2分） (2019四下·苏州期末) 点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（ ）。 A

的生活支出情况，随机抽取部分学生调查，并将生活支出从低到高依次记为，，，，，进行统计，绘制成如下统计图（直方图每一组包含前一边界值不包含后一边界值） 请根据图表中所给的信息，解答下列问题： （1）在这

西师大版小学二年级数学（下）《收集与整理》练习题 (共4题；共15分) 1. （1分）条形统计图还可以画成_______统计图，这种统计图容易看出增减变化情况。 2. （6分）小刚和小强赛跑情况如图． （I）_______先到达终点．

师：可是，在数学中有没有一种好的方法能把我们所说的变化情况直观、形象地达出来呢？（揭示：统计图） 师：那么我们学过了哪几种统计图，它们各有什么特点。 师：要制作统计图首先需要什么？（数据）这些数据可以哪里收集？ 学生各抒己见主要集中在网上收集。

                   C. 4类 2.下面是明明和亮亮这个学期四次数学测试成绩的统计图，请你判断一下谁的进步更大？ A. 亮亮的进步更大                   B. 明明

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数的排

小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：“正” 6.  条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。 7.病房护士要统计一位病患一昼夜的体温情况宜采用统计表统计。 8.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．

平均数（认识平均数） 课型 新授 课时 2-1 教材分析 解决这个问题可利用的信息，都在统计图中。所以，首先要求学生认真读统计图，并根据该图的信息做出公正的判断。让学生自己发现两队的人数不同这一隐藏的信息，才

______ 张卡片． 4. （1分）要统计小明发烧时一天内的体温变化情况，要选用_______统计图。 5. （3分）下图是一个正方体木块，在它的六个面上各写一个字——努、力、学、好、数、学，且两个“学”字不在相对的面上．

（1分）小丽有3件上衣，5条裤子，可以有_______ 种不同的搭配方法． 4. （1分）用统计图绘制全年月平均气温变化情况，绘制_______统计图好。 5. （1分）笑笑和淘气做摸球游戏，任意摸一个球，看完颜色后再放回

1 认识折线统计图 1.下面是1988-2008年夏季奥运会中国体育代表团获得金牌数统计表。请你根据表中的数据制成折线统计图。 2.下面是我国农村居民2005-2011年年人均纯收入情况统计图。 (1)

每年小明生日这一天，妈妈都会量一下他的身高并记录数据．现在小明学习了统计图，知道用扇形图、折线图、频数直方图可以直观、有效的描述数据，于是他想用统计图来描述这些年来自己的身高数据．上述三种统计图中，适合描述小明身高数据的是________．

二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（24分） 1．用统计图表示（ ）之间的关系更形象具体。常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。 2．制作统计表时，必须把（ ）进行分类填在表内，并写上统计的（

5.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。 6.小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：“正” 7.统计表更能直观、形象地表示数量的多少. 8.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．

第八单元检测(2) 1我会判。(对的在括号里画“􀳫”,错的画“✕”) (1)复式条形统计图可以竖着画,也可以横着画。 (　　) (2)条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。 (　　) (3)期中考试,四(1)班的数学平均分数是86分

要想清楚地反映温岭市气温变化情况，应绘制（ ）。 A . 条形统计图     B . 折线统计图     C . 扇形统计图     D . 复式统计表     24. （2分） 用18.84米篱包围成一块菜地，围成（