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设计意图 括安全乘坐车辆。 ·通过演示和举例，引导学生了解骑车规则与文明乘车的要点。 慧加油站”部分。 实践分析 ·要求学生对照图书指出存在的违反交通安全规则的行为，并说明理由和可能的后果。 ·引导学生回顾

综合实践课程——走进神奇的食品添加剂 启动阶段——《走进神奇的食品添加剂》之策划活动方案课  （一）活动目标：  1、从问题出发，确定本组的研究主题。  2、围绕主题，分析资源优势，确立研究途径和流程，初步形成可行的活动方案。 

1．通过了解汽车驾驶执照考试的形式，巩固安全行车知识，掌握安全行车技能。2．通过制定自行车驾驶执照考试内容，进一步掌握安全行车的要求。3．培养团结合作的精神，树立安全行车的意识。

小学五年级综合实践 《制作手抄报》 教学设计 一、 教学目标 1. 了解手抄报的意义，办手抄报的基本要求，会设计制作手抄报。 2. 培养学生的探究能力、审美能力、动手能力等。 3. 会积累语言，摘抄好词佳句。

五谷杂粮绘世界 种子贴画 临沂第四实验小学李敏 活动目的： 1, 通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的 想象能力和动手能力。 2. 通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

 ?综合实践——制作电子相册?说课稿 学号：06006095 姓名：赵晓越 学院：软件学院 一、 说教材 本节课所使用的教材是辽宁师范大学出版社?信息技术根底? 八年级〔下册〕 ，教学内容是第八节，

《近视与我们的生活》 ——综合实践活动开题课教学设计 活动目标： 1、明确综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。 2、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。 3、

画纸等 活动年级：四年级 活动过程： 课前激趣 1.谈话：同学们，在你们的印象中综合实践活动是一门怎样的课程？（动手实践、好玩的、同伴合作等）是的，它是大家特别喜欢的快乐课程，现在咱们就一起走进好玩的游戏环节。

《认识交通标志》教学目的：1、 使学生认识基本的三种类型的交通标志。2、 了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。3、 让学生懂得生命只有一次，要珍爱生命保护色己，增强自我保护意识。教学重难点：1、 能让学生清楚地辨认三种类型的交通标志，并熟悉每种类型交通 标志的作用。2、 引导学生通过观察认识一些常见的交通标志。教学过程一、 导入同学们你们在马路上行走或者爸爸妈妈开车带着你

2022年中小学寒假德育特色综合实践作业方案（详细版） 亲爱的同学们： 今年是我们伟大祖国开启“十四五”新征程的第一年，也是“两个一百年”目标交汇与转换之年，为了以更好的面貌迎接建党100周年，实现

一、 活动目标: 1、知识目标：学生能了解辽宁旅游资源，文化底蕴，制定旅游计划。2、能力目标：（1）学会利用网络，实地考察等多种方式查找、收集、整理资料，形成自主收集信息和处理信息能力。

教学实录活动四 校园广播站一、引入活动师：这是学校最近的公告，（出示PPT。）有同学想要参加竞选吗？生：没参与过广播节目的制作，应该很难吧？师：在本次探究活动中，我们将一起来了解一下制作一期广播节目需要完成的工作及流程。二、了解广播站的工作师：课前，大家对广播站的老师和其他班级的同学进行了采访，相信你们对广播站的工作以及新闻稿有了一些了解。现在请各小组代表

2）中学的课程与小学有什么区别？ 3）中学生活与小学生活有什么差别？ 2、让学生分组确定主题，并根据主题制定活动方案。 三、实践活动 1、各小组派代表上台汇报大家所收集了解的资料情况，通过相互交流汇报的形式，让全班的同学更加深

师：看了这个数据，你有什么感受？  师小结：纸是有生命的，那是树的生命，这一张张的纸，就是一张张的生命，我们要学会珍惜纸张，不要浪费纸。  师：造纸会产生什么样的后果呢？我们一起来看看。 播放视频：一棵树到一张纸的举例有多远？ 

2011―2012学年度第一学期小学五六年级综合实践活动计划 　　一、指导思想 　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创

教学实录活动一 马路安全行一、 小品引入师：看！前面急匆匆地走着的是小航同学，他可是学校足球队的主力呢！一起来看看小航同学遇到了什么事。（2名学生代表表演小品。）师：你怎么看待小航的遭遇？生1：小航的行为非常危险。生2：这是不遵守交通规则的行为！是不对的！生3：在马路上走路居然也会有危险！……（说明：应让学生畅所欲言，并予以鼓励，让学生产生探究的

综合处学习实践科学发展观心得体会—心得体会   　　中国共产党第十七次全国代表大会审议并一致通过将科学发展观写入党章，充分说明科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁

达源物业公司开展“践行发展观、服务在基层”综合实践活动方案     　 各部、处： 　　为保证学习实践科学发展观活动效果，推动工作不断深入，按照达源公司党总支的部署，公司决定开展以“践行发展观、服务在基层”为主题的实践活动。 　　一、指导思想

·小组讨论，结合实践经验或身边资源，提出收集声音的途径。 ·小组讨论，确定收集声音需要的工具、可能遇到的困难及解决办法。 ·组间交流，相互提出建议或质疑。 ·养成合作意识。 ·培养实践能力。 活动环节

  2. 准备剪刀和彩笔。  教师准备：  1. 各种形状的纸卡若干张、未完成的宣传画。  2. 浪费、污染水的图片。  3. 水资源短缺的新闻报道。  活动过程  一．实验导入  1.孩子们，你们知