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仿佛 姿势 聚拢 芦芽 小溪 鸳鸯 随便 吹拂 形成 横掠 偶尔 沾了一下 飞倦 纤细 几痕 2.形近字组词 【录-记录/绿-绿色】 【凡-凡人/几-几个】 【膜-膜翅/模-模样】 【崇-崇高/宗-祖宗】

　掠过　偶尔　沾水　厌倦　几支　痕迹　一幅　花瓣　露水　莲蓬　饱胀　破裂　姿势　仿佛　随时 四、形近字组词 惠(实惠)慧(智慧)　减(加减)喊(叫喊)　掠(掠过)惊(吃惊) 沾(沾水)贴(粘贴)　胀(饱胀)张(张开)　姿(姿势)资(资料)

间 五、同音字 qì lǐ dōng qīng 六、形近字 七、近义词 落—降 凉—冷 来—到 采—摘 弯—曲 里—内 看—观 顽皮—淘气 八、反义词 凉—热 落—升 头—尾 坐—立 高—低 来—去 弯—直

（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1. 找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )，( )--( )。 2. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看

耳目 小手 日光 田地 禾苗 大火 虫子 云朵 山上 八十 四、形近字 五、多音字 地 行 六、近义词 站—立 行—走 卧—躺 七、反义词 上—下 今—古 天—地 分—合 八、佳句积累 1. 一二三四五，金木水火土。天地分上下，

间 五、同音字 qì lǐ dōng qīng 六、形近字 七、近义词 落—降 凉—冷 来—到 采—摘 弯—曲 里—内 看—观 顽皮—淘气 八、反义词 凉—热 落—升 头—尾 坐—立 高—低 来—去 弯—直

指名说说对以上词语的理解，并说说自己是通过什么方式理解的。（师随机板书：联系生活实际、顾名思义、近反义词等） 4、 出示练习题，巩固所学： 大象对人群已经 ( ) 。 大象曾经驮着武士( )。 大象会(

马（ ） 同（ ） 目（ ） 己（ ） 立（ ） 禾（ ） 妈（ ） 问（ ） 五、想一想，写出反义词。（8分） 前——（ ） 反——（ ） 短——（ ） 少——（ ） 上—— （ ） 小——（ ） 东——（

妈妈 全对 回来 工厂 四、形近字 五、多音字 着几只 参喝发 没 六、近义词 找—寻 办法—方法 好久—很久 参加—参与 　到处—处处 　许多—很多 渐渐—慢慢 七、反义词 放进—拿出 　升高—下降 　许多—很少

（快活的）脚印 （金色的）项链 （雪白的）浪花 （快乐的）小鸟 （小小的）贝壳 4、 反义词 短——长 远——近 黑——白 哭——笑 前——后 来——去 前——后 大——小 5、 写词语（ABAB） 雪白雪白

发学生的识字热情。 【学情分析】 一年级学生已经进入正式的语文学习后，随着合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与

巴士 下雨 一个 问好 有人 半个 你们 从来 四、形近字 五、多音字 长 好 数 空 六、近义词 常常—经常 好像—好似 好看—漂亮 七、反义词 前—后 长—短 黑—白 左—右 好—坏 弯—直 里—外

藏：躲藏（cáng）、宝藏（zàng） 形近字 拨开 歌谣 坚硬 硬壳 背上 努力 免去 拔河 遥远 方便 闪亮 肩膀 发怒 兔子 近义词 担心——担忧 畏惧——恐惧 敬佩——佩服 反义词 潮湿——干燥 放弃——坚持

间 五、同音字 qì lǐ dōng qīng 六、形近字 七、近义词 落—降 凉—冷 来—到 采—摘 弯—曲 里—内 看—观 顽皮—淘气 八、反义词 凉—热 落—升 头—尾 坐—立 高—低 来—去 弯—直

各位领导、同志们： 按照此次县委理论学习中心组安排，围绕“四下基层”主题，结合个人自学和集中学习，紧密联系我所分管的工作实际，谈几点认识体会与大家交流学习。 第一，“四下基层”是联系群众、服务群众的重要渠道。随着新

个新部首;2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会句式的节奏感;3、引导学生主动积累日常生活中的反义词。培养独立识字的能力。 二、利用课文插图，在情景中学习认字。 教学开始，我利用课文插图说话导入，自

并在她的新生活中安定下来。 【词汇精讲】 complexity 名词,意为“复杂性,错综复杂”。反义词为simplicity “简易,天真”。 The matter was one of fantastic

人教四下期中检测A卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．给加点字选择正确读音，打“√”。(3分) 拮据(jū　jù)　　　　 拧瓶盖(níng　nǐng)　　饮马(yǐn　yìn)

1988年，宁德地委书记习近平面对当时闽东地区落后面貌和群众脱贫致富的期盼，亲自推动了宁德“四下基层”并形成风气。1990年，习近平离开宁德到福州任市委书记，但他倡导并实践的“四下基层”作为一项工作制度和有效载体得以继承和发扬。 政策主

1988年，宁德地委书记习近平面对当时闽东地区落后面貌和群众脱贫致富的期盼，亲自推动了宁德“四下基层”并形成风气。1990年，习近平离开宁德到福州任市委书记，但他倡导并实践的“四下基层”作为一项工作制度和有效载体得以继承和发扬。 政策主